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[期刊论文] 作者：蓝巧英,,
来源：小学教学参考 年份：2007
“平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元“表内除法(一)”的起始课程,是学生学习除法初步认识的基础。让学生理解平均分的意义,体验平均分方法的多样化,是“平均...
[期刊论文] 作者：蓝巧英,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2007
“平均分”是人教版小学数学二年级下册第二单元“表内除法(一)”的起始课程，是学生学习除法初步认识的基础。让学生理解平均分的意义，体验平均分方法的多样化，是“平均分”教学的重要内容。对于平均分方法多样化的教学，教材中的例2是这样编排的：呈现一幅“15个橘子......
[期刊论文] 作者：蓝巧英,蓝永辉,
来源：云南教育 年份：2005
猜想是人们在揭示问题实质，探索客观规律，寻找命题结论时，凭借自己的想像进行估计、推测的一种思维方式。它是建立在已有事实或知识经验的基础上，运用非逻辑手段而得到的一种假定......
[期刊论文] 作者：蓝巧英,蓝永辉,,
来源：教师之友 年份：2000
前些时间．有幸拜读了《素质教育博览》2000年第9期刘兼老师的《谈新一轮数学课程改革》专稿，其中介绍了北京教育学院一名老师在查阅大量资料之后．深入研究美国基础教育的事迹．文......
[期刊论文] 作者：蓝巧英,黄毕年,
来源：云南教育 年份：2002
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