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[期刊论文] 作者：蔡中坚,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
普通高中历史课程标准将历史课程目标分为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三类，并强调实现这些目标“是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体”，“在掌握历史知识的过程中，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和运用，更有......
[期刊论文] 作者：蔡中坚,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2020
在新高考改革背景下，从高中历史教学的实际出发，进行主题式教学，有助于加深教师对教材的认识，调动学生学习历史的兴趣，提高课堂教学效率。笔者以人教版“美国联邦政府的建立”一课为例进行了主题式教学的实践，教学设计如下： 主题设计：独立战争爆发前，北美各殖民地就有......
[期刊论文] 作者：张宏伟,蔡中坚,
来源：历史教学 年份：2003
2003年新版的全日制普通高中必修教科书《中国近代现代史》(上册)第一章第一节的课后练习题之二:西方学者说鸦片战争是“维护商业”的战争,对不对?为什么?与教材相配套的《教...
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