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[期刊论文] 作者：蔡曼君,,
来源：华中农业大学 年份：2019
粒重和穗粒数是玉米单穗产量最重要的影响因子,而籽粒和花序的发育是影响粒重和穗粒数的关键因素,因此,克隆玉米籽粒及花序发育相关的关键QTL/基因,解析其功能及调控机制具有...
[期刊论文] 作者：蔡曼君,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
本文以初中数学课本中的几道例题为例,本着以优化教学过程、提高教学追求的目标,采取用多种方法激发学生的学习主动性和积极性的措施。Taking several examples in junior...
[期刊论文] 作者：蔡曼君,
来源：学苑教育 年份：2021
在新时期教学改革背景下,教师要尝试多元化的课堂教学指引,优化教学体系和课堂中的指引结构,让学生明确学习的基本方向。因此,在初中数学课堂中,教师也应重视教学实效性的提升,要不断尝试新鲜有效的模式。在结合教学发展需求、学生实际学习能力的基础上,精心设......
[期刊论文] 作者：李芒 蒋科蔚 蔡曼君,
来源：远程教育杂志 年份：2012
[摘要]将教学设计作为研究对象而不仅仅是教学技术时，总会遇到一些绕不开的重要问题，通常将这些重要问题称之为基本问题。不能有效、合理地解决这些基本问题，也就不可能继续解决其他问题。既然是绕不开的问题，就一定要解决。然而，正是因为它们是基本问题。所以，解决起......
[期刊论文] 作者：赵然, 蔡曼君, 杜艳芳, 张祖新,,
来源：中国农业科学 年份：2019
玉米单穗籽粒产量由穗粒数和粒重两因子组成。单个果穗上所着生的籽粒数与雌花序建成和小花分化密切相关,因此,控制花序形态建成和小花发育的基因可能直接或间接地参与穗粒数...
[期刊论文] 作者：蔡曼君 王心怡 郭婉瑢 李岩 李芒,
来源：中国电化教育 年份：2021
摘要：自我评价及同侪互评活动遵循“教一学一评一体化”的原则，在学习者通过评阅和反思自己及同伴作业的过程中综合发挥“导向、鉴定、诊断、调控和改进”的作用，从而实现评价的学习性功能。该文在对线上学习者参与评价内涵、实践基础及作用与影响因素诸方面进行理......
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