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[期刊论文] 作者：蔡清翠,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
概念的理解是学习数学的中心环节。概念的理解要以能否达到"守恒"为标志,换句话说,就是要真正掌握概念的内涵,然后根据内涵去确定概念的外延。对于智障儿童来说,影响他们...
[期刊论文] 作者：蔡清翠,,
来源：甘肃教育 年份：2018
教师是一种专业,特殊教育是一种专业化更高的专门职业。它不仅包括教师个人的专业化发展,更强调基于有特殊需要学生的需求和学校发展基础上的教师专业化发展。我们可以从学习...
[期刊论文] 作者：蔡清翠,
来源：甘肃教育 年份：2010
〔关键词〕 特殊教育;数学教学;学习能力;表象;游戏; 操作 〔中图分类号〕 G764〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)09(A)—0047—01 众所周知,智障儿童学习能力低下,与他们的记忆有很大的关系。通过观察发现智障儿童的普遍特点是......
[期刊论文] 作者：蔡清翠,
来源：甘肃教育 年份：2018
我国教育家叶圣陶先生说:"教育就是习惯的培养。"所谓养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。它是智障教育的中心环节。智障儿童不仅在智能方面明显地落后于正常儿童,...
[期刊论文] 作者：蔡清翠,
来源：养生保健指南 年份：2018
目的:分析呼吸内科护理工作中存在的的安全,总结管理对策.方法:选择A时间段(2016年1～6月)内呼吸内科收治的患者100例为对照组,给予临床常规护理,观察分析其中存在的安全隐患,...
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