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[期刊论文] 作者：薛加付,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
教育到底是为了什么?教育的本质不是为了使学生适合我们,而是为了适合学生的发展。What is the purpose of education? The essence of education is not to make students...
[期刊论文] 作者：薛加付,
来源：新课程学习·下旬 年份：2004
“兴趣是最好的老师。”在小学数学教学中也要注重激发培养学生的学习兴趣，变“要我学习”向“我要学习”转变，使学生愿学、乐学，不断培养数学逻辑思维，提升数学智慧潜能，结合教学......
[期刊论文] 作者：薛加付,
来源：教育教学论坛·上旬 年份：2010
摘要：教育到底是为了什么？教育的本质不是为了使学生适合我们，而是为了适合学生的发展。 关键词：教育；管理；强势；弱势；机器 笔者常常思考我们的教育到底是为了什么，是不是就是为了教育出一批“奴才”或者说“考试机器”呢？ 近段时间，一段网络视频引起了热议，某......
[期刊论文] 作者：薛加付,
来源：中小学教育 年份：2012
在素质教育下，教师必须转变观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质和文化素养的层面上来。在教学中往往有许多老师有这样的感叹：讲了很多遍，学生还是不懂，或一知半解。这仅是学生的问题吗？我想也不尽然。 在近几年的课改教学中，我不断研究新课标、新教......
[期刊论文] 作者：薛加付,
来源：中小学教育 年份：2011
随着“三案·六环节”模式的完善与升华，“三案”的设计与使用越来越受到学校和教师的重视。“三案”是“‘六模块’建构式课堂”实施的基础，其中的“学案”又是“‘六模块’建构式课堂”实施的关键，是自学质疑模块开展的依托。本文谨从“学案”设计的学习目标、学......
[期刊论文] 作者：薛加付,
来源：数理化解题研究 年份：2022
现代信息技术的高速发展，离不开信息技术的技术支撑，而这种技术的本质是数学.这在一方面也就要求，培养数学人才是必不可少的.而初中阶段作为学生成长的一个重要阶段，在数学方面更加不可懈怠.初中数学有着丰富的内容，主要包括数与代数、空间与图形、统计与概率等的内......
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