搜索筛选:
搜索耗时3.4365秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：薛忍荣,,
来源：中学物理教学参考 年份：2019
数字化学习是指教师与学生在数字化的教学环境中,遵循当代教育理论,运用数字化教学资源,以全新的教学模式来培养社会所需的高素质人才。数字化教学通常是借助多媒体等载体辅...
[期刊论文] 作者：薛忍荣,
来源：高中数理化 年份：2020
在直流电路和交流电路中,常会涉及可变电阻最大功率问题,学生在求解该类问题时普遍感到困惑.究其原因,一是该类问题涉及的变量多,学生难以厘清各个物理量之间的关系,二是学生...
[期刊论文] 作者：薛忍荣,
来源：哲理论坛 年份：2009
[摘要]教师提问和学生提问是物理课堂教学过程中不可或缺的教学环节,教师在注重教师提问的同时,更应注重学生提问,掌握学生不喜欢提问题的原因,帮助和引导学生发现问题,提出问题。 [关键词]物理教学;学生提问;引导 [中图分类号]G633.7 [文献标识码]A [文......
[期刊论文] 作者：薛忍荣,
来源：数理化解题研究 年份：2019
知识可视化是以视觉化的方式来表现知识内容,让学生可以直观的掌握抽象的知识概念,促进学生物理抽象思维和创造能力的进一步发展.因此,教师在高中物理课堂教学中,可结合高中...
[期刊论文] 作者：薛忍荣,
来源：考试周刊 年份：2009
教育的生命在于发展学生的创造能力,创造能力意味着从复述性和反映式的教学解放出来,向灵活性、自主性的方向上发展.本文从中学物理教学的基本框架出发,论述了物理实验、物理...
[期刊论文] 作者：薛忍荣,
来源：华夏教师 年份：2020
物理作为高中阶段极具挑战性的一门学科,例来被学生们吐槽为难啃的“硬骨头”,许多学生害怕并且抗拒学习物理。针对此种现象,教师在教授过程中必须深入了解学生学习实情,整体...
[期刊论文] 作者：薛忍荣,,
来源：新课程（教师版） 年份：2010
我们在做力学习题时,要注意努力培养学生的概念思维意识和逻辑思维能力.只要围绕着力学思维能力训练多加实践,我们就会在加强力学解题思维能力的训练上取得好效果....
相关搜索：
