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[期刊论文] 作者：薛跃东,,
来源：小学数学教育 年份：2019
生活中经常会有计算经过多长时间的实际问题。"求简单的经过时间"有些可以直接列式计算,有些不便于列式计算。三年级学生以直观形象思维为主,解决这类实际问题有一定难度...
[期刊论文] 作者：薛跃东,,
来源：市场周刊(理论研究) 年份：2008
随着信息革命的大潮,人类社会已经进入了信息社会。信息技术给社会带来了前所未有的变革,包括生产方式、社会组织方式、政治体制、经济模式、思维方式在内人类社会的方方面面...
[期刊论文] 作者：薛跃东,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
任何数学知识和技能背后都隐含着丰富的数学思想和方法,“数的运算”也不例外。在“数的运算”教学中,教师结合学情和学生实际,不断优化操作策略,相机渗透逻辑推理、数形结合...
[期刊论文] 作者：薛跃东,,
来源：市场周刊(理论研究) 年份：2007
企业经营不可避免地面临财务危机风险,财务危机具有一定的前期征兆,表现在经营管理、产销过程及财务运行几个方面。财务危机预警模型包括单变量模型与多变量模型等多种形式。...
[期刊论文] 作者：薛跃东,,
来源：新课程(中) 年份：2011
心理学认为：兴趣是帮助学生认识事物的巨大推动力，是发明创造的源泉。这充分说明提高学生学习的兴趣，是学生学好知识的保证和前提。当然，激发学生学习的方法很多。如：明确学习意义......
[期刊论文] 作者：薛跃东,
来源：读写算 年份：2011
《数学课程标准》中明确指出“数学教学是数学活动的教学”，指出转变学生的学习方式，使学生在活动中，在现实生活中学习数学，发展数学是当前我国教育改革的基本思路之一。 在课堂实践中，我们应该以“做”为中心，根据学生、教学内容、教学环境的具体情境营造一种现实......
[期刊论文] 作者：薛跃东,,
来源：吉林教育 年份：2012
估算是发展学生数感的一个重要方面,是指根据具体条件及有关知识,对事物数量或算式的结果迅速做出大概的推断或估计,既可以考查计算是否合理正确,又可用于检验或做出决定,是...
[期刊论文] 作者：薛跃东,,
来源：生活教育 年份：2014
留白,是教师课堂教学的一种方法。留白给予了学生思考的时间,也给予了学生创造探索的空间,更好地激发了学生的求知欲望,让学生在主动探究中学习与成长。Blank, is a method...
[期刊论文] 作者：姚丽,薛跃东,
来源：中国房地产业 年份：2011
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[期刊论文] 作者：夏唐代,颜可珍,石中明,薛跃东,,
来源：岩石力学与工程学报 年份：2004
地基土特性与其剪切波速密切相关.根据软粘土的非线性本构模型、莫尔-库仑强度准则及土动力学原理,建立了软粘土地基的抗剪强度与剪切波速的关系式.工程实例表明,该公式能有...
[期刊论文] 作者：夏唐代，颜可珍，石中明，薛跃东，XiaTangdai，Yan,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2004
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
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