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[期刊论文] 作者：虞清河,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
摘要：简约的美术课堂需要老师智慧地开展教学，主要做到以下几点：教学目标简明、教学环节简洁、知识建构简择、技能方法简便、视觉欣赏简练。要让学生感受到简约的美术课堂是一种......
[期刊论文] 作者：虞清河,
来源：美术教育研究 年份：2013
干预型美术课堂教学是指教师在美术课堂教学中对学生的学习过程、教学形式和教学实施条件等方面施加影响，改变其顺其自然的发展轨迹，从而促进学生的发展，体现美术课程的价值。干......
[期刊论文] 作者：虞清河,,
来源：科普童话 年份：2016
一、从科学的角度巧用图式建构图式是人的认知结构,建构就是通过科学的建设构造,不断丰富人的认知结构。在美术教学中将教学目标图式化,教学过程建构化,能有效完善学生的美术...
[期刊论文] 作者：虞清河,,
来源：新课程(中) 年份：2011
将课堂中捕捉到的有效动态资源融入资源体系,促进了美术课堂认知、情感以及技能的建构,满足了动态课堂的需要,从而建构了和谐的美术课堂。The effective dynamic resources...
[期刊论文] 作者：虞清河,
来源：知识窗·教师版 年份：2013
我校在“图式建构”式美术教学的研究过程中，形成了图式化教学的建构主义教学模式，让学生掌握艺术表现的形式，创作属于自己的艺术作品。 一、研究基础 1.理论依据 建构主义教学方法主要有以下几种：支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学等。近年来，我校美术......
[期刊论文] 作者：虞清河,,
来源：新智慧 年份：2019
在“图式建构”教学模式中,把美术分成美的感受和美的技术两部分,美的感受就是对美的理解,美的技术就是对美的表现,以“美”为图式,用“术”来建构,能有效地形成美术核心素养...
[期刊论文] 作者：陈云凤,虞清河,
来源：江苏教育研究：理论（A版） 年份：2015
溧阳市昆仑小学创办于1994年8月,现有40个班,2034名学生,有教职工102名,其中本科以上学历占98%,市级以上五级梯队优秀教师占三分之一。学校秉承＂以人为本、求真务实＂的管理理念...
[期刊论文] 作者：陈云凤,虞清河,嵇香,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
溧阳市昆仑小学创办于1994年8月,现有40个班,2034名学生,有教职工102名,其中本科以上学历占98%,市级以上五级梯队优秀教师占三分之一。学校秉承“以人为本、求真务实”的管理...
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