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[期刊论文] 作者：虞赛玉,,
来源：美术教育研究 年份：2019
随着新课标的推行,学科核心素养的培养的重要性日益凸显。强化课程教学理念、方法与核心素养培养的融合是各学科教学的核心,高中美术教学也不例外。该文在明确高中美术微课中...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,
来源：美术大观 年份：2017
新课程改革提倡“以学生发展为本”生本理念,旨在唤醒新型的师生关系,引导学生自发形成自主、合作、探究的学习氛围,养成独立思考、小组合作、自主探究、自主评议发言等学习...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,,
来源：美术大观 年份：2013
传统写实素描重在对事物真实的描摹和技法表现,创意素描重在学生思维方式的转化及主观表达,形成画面强烈的视觉冲击力。...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,,
来源：美术教育研究 年份：2019
高中美术鉴赏教学在培育高中生审美素质方面具有重要作用,是提升学生审美水平的重要手段,同时有助于学生学科核心素养的形成,落实美术鉴赏教育的目标。过去把理论知识教学作...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2013
江苏省美术专业统考训练时间的缩短,日复一日的专业课程的单调学习,使得很多美术高考生在日常生活学习中呈现出一股盲目、单调势态。从大多数美术艺考生的素描画面中可以看出...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
中国基础教育正迈入核心素养的新时代,真正的教育是教人,而不仅仅是教书.班级“小团体”,他们同样有思想、有自尊心、有感情、有好奇心、有追求梦想的期望.对于班级出现“小...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,,
来源：新课程导学 年份：2019
班集体是由众多学生组成的一个“复合群体”,是学校教育工作中的最基本单元.作为这一群体中的“家长”,班主任教师应当坚持“以人为本”这一指导思想,善于通过各类途径和方法...
[期刊论文] 作者：虞赛玉,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：中国社会已经进入一个高速发展及转型升级的阶段，高中学生在校园学习科学文化知识的同时也会不可避免地受到社会环境的影响，高中学生正处于人格塑造与养成的关键时期，这一阶段学生辨别是非的能力普遍偏弱，教师如果不能够在教育过程中对学生进行有效引导则很有......
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