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[期刊论文] 作者：虹菱,
来源：上海艺术评论 年份：2018
近期,上海《关于全力打响上海＂四大品牌＂,率先推动高质量发展的若干意见》正式公布。白玉兰戏剧奖作为上海的一个文化品牌,以公开、公平、公正赢得人民的口碑、专业的肯定,从而......
[期刊论文] 作者：虹菱,
来源：上海采风月刊 年份：2018
春光明媚的日子里，大自然姹紫嫣红争奇斗艳，而上海的文艺舞台也是花团锦簇风光无限：第35届上海之春国际音乐节、第28届上海白玉兰戏剧表演艺术奖颁奖晚会等文化活动纷纷拉开帷幕，带来的艺术美景让观众们目不暇接。 上海之春国际音乐节是中华人民共和国成立后历史......
[期刊论文] 作者：虹菱,,
来源：上海采风 年份：2018
每年上海国际电影节都是热闹非凡,有不少一票难求的电影爆款.今年上影节盛况依旧,其中一部老电影《大李小李和老李》备受瞩目,大放异彩.《大李小李和老李》是上海电影制片厂1...
[期刊论文] 作者：虹菱,,
来源：上海采风 年份：2018
葛朝址,被誉为20世纪中国的西洋声乐引路人.作为男中音歌唱家、合唱指挥家的葛朝祉,在国内外的舞台上留下了鲜亮的身影.与此同时,他致力于声乐教育,真正的桃李满天下——看看...
[期刊论文] 作者：虹菱,,
来源：上海采风 年份：2018
灯火璀璨的大都市,名流汇聚的时尚地,这是很多人印象中的上海,但就在如此繁荣的盛景下,上海依然保留着另一层底色,局促的旧城区,老旧的弄堂,洋溢着朴实无华的烟火气.上海在飞...
[期刊论文] 作者：虹菱,,
来源：上海艺术评论 年份：2018
上海白玉兰戏剧表演艺术奖(以下简称“白玉兰戏剧奖”)自1989年创设,已历经28届.在中共上海市委宣传部、上海市文联的领导下,现已成为具全国影响力、权威性的戏剧领域表演艺...
[学位论文] 作者：覃虹菱,,
来源：桂林电子科技大学 年份：2019
基于多种传感器的室内定位技术已发展成熟,为室内位置服务提供用户位置信息。这些应用的发展建立在室内地图已知的基础上,对于室内几何结构未知的情况,可以通过基于声学脉冲响应(Acoustic Impulse Responses,AIRs)的麦克风阵列室内几何重构技术得到室内地图。针......
[期刊论文] 作者：谢虹菱,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】语文是保证学生学习好其他科目的基础课程，能够培养学生的综合素质。本文对初中语文教学中调动学生积极性的重要性进行了分析，对调动学生积极性的策略进行了探究。从学习氛围、运用多样的教学方法、将语文与现实相结合、培养学生自主学习能力四个方面具体......
[期刊论文] 作者：张虹菱,,
来源：学周刊 年份：2016
高效课堂教学是以“创设情境——提出问题——独立思考——合作交流——展示提升——拓展总结”为基本模式。教师如何引导学生转变学习方式,通过对学习方法的点拨,提升学生语...
[期刊论文] 作者：张虹菱,,
来源：学周刊 年份：2016
如何在阅读教学中,立足教材、利用鲜活的阅读文本,激发学生阅读兴趣,培养学生自主阅读的能力的几点实践：明确预习目标,培养学生读前预习习惯;循序渐进,指导学生有效运用阅读策...
[期刊论文] 作者：谢虹菱,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：综合性学习方法在初中语文教学中的应用，为初中语文课堂教学开拓了一个全新的学习领域。本文通过对综合性学习在初中语文教学中的重要性进行了相关分析，提出了综合性学习在初中语文教学中的应用方法，从而提升了学生的学习成绩，让初中学生的语文水平得到大幅度......
[期刊论文] 作者：李悟, 王玫, 宋浠瑜, 罗丽燕, 覃虹菱,,
来源：应用声学 年份：2019
利用声音反射信号重建室内空间结构,实现声源室内定位和房间轮廓构图,越来越受到业界的重视。该文针对现有基于欧式距离阵特性重构室内空间结构的方法得到的结果误差较大的问...
[期刊论文] 作者：覃虹菱,王玫,宋浠瑜,周陬,罗丽燕,
来源：声学技术 年份：2020
由于室内环境下噪声及混响干扰造成声学脉冲响应(Acoustic Impulse Response,AIR)的波达时间(Time of Arrival,TOA)模糊,导致现有室内空间几何建图技术存在计算复杂等缺点,提...
[期刊论文] 作者：李悟, 王玫, 宋浠瑜, 罗丽燕, 覃虹菱,
来源：应用声学 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：唐娜,王梦迪,彭虹菱,张永云,霍金龙,杨忠,李卫真,
来源：饲料研究 年份：2021
试验研究不同乳脂率德宏奶水牛乳腺组织中TLR8基因的表达规律及水牛TLR8的结构.利用乳品分析仪测定乳脂率,以7％～8％为中乳脂率组(M组),高于8％为高乳脂率组(H组),低于7％为低乳脂率组(L组).采用实时荧光定量PCR技术检测TLR8基因表达量,与乳脂率进行相关性分析,利用生物......
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