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[期刊论文] 作者：袁仁胜 吕 佳,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2008
伴随着新一轮基础教育课程改革的实施，课程资源的意义日益凸显，课程资源的开发与利用也就成为广大教育工作者关注的热点、焦点问题。如何开发课堂学习的主体——学生，这一巨大的课程资源库？我觉得我们可以运用以下策略进行尝试： 一、 顺应学生的“情绪资源”，......
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