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[期刊论文] 作者:袁嘉增,叶青, 来源:福建教学研究 年份:2010
数学课程标准指出,义务教育阶段的数学课程要以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点。和谐发展需要有和谐的课堂,和谐课堂应该是让学生感兴趣的课堂,是充满民主的课堂,是......
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