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[期刊论文] 作者：袁富仁,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
随着素质教育改革的不断深入,现阶段,我国小学学校的领导者已经极为重视学生自主学习能力的提升,并且在这种意识的引导下,正在积极努力地引导小学各科教师落实主动探究教学模...
[期刊论文] 作者：袁富仁,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、数学语言概念界定 李亚云认为数学语言是基于文字语言、符号语言和图式语言的活动。赵琳认为：数学语言包括口头语言、文字语言、符号语言等形式。美国语言学家布龙非尔德说过：“数学是语言表达的最高境界，忽视了数学语言的教学无异于买椟还珠。他给出的数学......
[期刊论文] 作者：袁富仁,姜梅,,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2014
合作学习大多是通过异质分组的方法把4-6名学生在自愿的基础上搭配成若干学习小组，以小组为单位，小组成员共同进行探索和发现活动，达到学习目标的一种学习形式。通过构建合作小......
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