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[期刊论文] 作者：袁海虹,
来源：右江民族医学院学报 年份：2004
目的 了解前置血管对胎儿的危害性。方法 收集11例前置血管的临床资料进行分析。结果 11例前置血管孕妇中9例因发现及时挽救了胎儿生命。结论 前置血管受压或破裂经及早发现...
[期刊论文] 作者：袁海虹,
来源：右江民族医学院学报 年份：2002
目的了解双胎妊娠并发症的预防及治疗.方法对5年间161例双胎妊娠及同期9182例单胎妊娠临床资料作对比分析.结果双胎妊娠组的胎膜早破、早产、新生儿窒息、剖宫产率分别为29.2...
[期刊论文] 作者：袁海虹,
来源：广西医科大学学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：袁海虹,
来源：广西医科大学学报 年份：1995
硫酸舒喘灵治疗先兆早产６８例报告袁海虹（广西妇幼保健院）硫酸舒喘灵在妇产科的主要作用是使子宫平滑肌松弛，用于预防和治疗早产，是目前防治早产的首选药物。本文对６８例先兆早产孕妇采......
[期刊论文] 作者：袁海虹,
来源：广西医学 年份：2004
随着人们生活水平的提高,医学卫生知识的普及以及无痛分娩的推广,要求接受无痛分娩的产妇逐渐增多.为选择一个方便、有效、副作用小的无痛分娩,我们选择下列三组产妇做对比分...
[期刊论文] 作者：袁海虹,
来源：广西医科大学学报 年份：2004
随着剖宫产率增加,再次剖宫产的数量也逐之增加,再次剖宫产无疑比第一次手术增加了难度及风险.为了寻找并发症少,对产妇危害小的剖宫产方式,收集第一次两种不同腹壁切口的二...
[学位论文] 作者：袁海虹,
来源：上海交通大学 年份：2004
角质细胞生长因子-2(Keratinocyte growth factor-2,KGF-2)又称成纤维细胞生长因子-10（Fibroblast Growth Factor-10，FGF-10），是成纤维细胞生长因子家族中的新成员，能特异性促进上...
[期刊论文] 作者：周波, 袁海虹,,
来源：中国医药导报 年份：2017
基于问题的学习（problem—based learning，PBL）是目前国际上广为关注的一种医学教育模式。但目前该模式在国内的应用中还存在着种种问题。本文对近年来国内外PBL的实施进展情况...
[期刊论文] 作者：沈开颜,袁海虹,
来源：中国当代儿科杂志 年份：2003
目的探讨妊娠期糖耐量降低(GIGT)对新生儿的影响.方法对GIGT孕妇52例(GIGT组)、正常孕妇40例(对照组)的新生儿进行比较.结果GIGT组巨大儿发生率明显高于对照组(21.2% vs 5.0%...
[期刊论文] 作者：邓洁 袁海虹,
来源：信息教研周刊 年份：2014
摘要：多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点。若将它在散文教学中加以合理运用，能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教学环境，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，全面提高散文教学质量。 关键字：多媒体；散文教学；情景教学；教学手段 在打好学......
[期刊论文] 作者：袁海虹, 胡茜, 周波,,
来源：高教学刊 年份：2019
针对“以器官系统为中心”课程整合过程存在理论与实践脱节的问题,提出基础医学实践教学改革,应用综合性设计性实验、PBL教学、虚拟仿真实验三种模式,全方位培养学生的创新能...
[期刊论文] 作者：马海钰,袁海虹,
来源：卫生职业教育 年份：2021
以"病毒来袭"游戏为例,探索角色扮演游戏在医学教育中的应用。分析该款角色扮演游戏应用于医学教育的优势,为医学教育相关游戏设计拓展思路。...
[期刊论文] 作者：张亦语,袁海虹,
来源：医学信息 年份：2022
小儿脑瘫是常见的儿童致残性疾病,该病发病早,病程长,致残率高,给患儿及家庭带来痛苦和沉重的负担.目前小儿脑瘫尚无完全治愈的方法,主要以康复治疗为主.康复治疗集中在综合性医院,由于费用高,医疗资源有限,脑瘫的康复治疗普及面小.基于此,本文旨在探讨一种“医......
[期刊论文] 作者：周波, 包辉英, 袁海虹,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
为培养具有全科医学理念的高素质实用型全科人才,积极探索服务于全科医生培养的基础医学课程改革。在教学内容上采用器官—系统整合课程模式,教学方式上采用基于问题的学习(P...
[期刊论文] 作者：袁海虹,周波,杨智昉,
来源：卫生职业教育 年份：2019
“以器官—系统为中心”的课程整合是医学教育改革的主流方向,针对整合过程存在的课时紧缩以及学生对知识理解深度不够、运用能力不足等问题,提出对分课堂+PBL教学模式。介绍...
[期刊论文] 作者：周波, 袁海虹, 杨智昉,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
基于问题的学习(problem-based learning,PBL)在医学教育领域已广泛应用。但是,目前为止还没有统一有效的PBL评价方法。发展与PBL教育理念相适应的评价体系是PBL有效实施的关...
[期刊论文] 作者：包辉英,袁海虹,吴国忠,
来源：卫生职业教育 年份：2009
目的使实验教材与药理学新大纲、新教材相适应,与21世纪药学专业培养目标———校企结合、工学结合的特点相适应。方法通过临床调研、遴选实验、设计和验证实验、编写药理学...
[期刊论文] 作者：袁海虹,程伟,杨智昉,
来源：卫生职业教育 年份：2020
大学阶段是世界观、人生观和价值观形成的关键时期,专业课的课程思政建设是"一核三环"思想政治教育的重要组成部分。以药理学课程为例,通过提升专业教师思想政治素养,挖掘药...
[期刊论文] 作者：袁叶虹,袁海虹,黄清,,
来源：广西医学 年份：2007
20世纪80年代以来，在我国基本消灭的梅毒又开始流行并迅速蔓延起来，并导致孕妇感染梅毒增加，对胎婴儿造成极大的危害。2003年1月至2006年12月在广西南宁市中医院及广西妇幼保健...
[期刊论文] 作者：周波,袁海虹,胡茜,董文哲,
来源：卫生职业教育 年份：2020
探讨团队为基础的学习(TBL)在以器官系统为中心基础医学课程中的应用效果。选择2017级高职护理专业75名学生作为试验组,在以器官系统为中心的综合医学基础课程中采用TBL教学;...
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