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[期刊论文] 作者：袁潜花,,
来源：初中数学教与学 年份：2017
初中数学并不难,大部分学生在解题中出现的问题,不是知识点不懂,也不是运算困难,而往往是由于审题不清,不能准确的把握题意,导致解题过程中所用的条件错误,或者解题思路...
[期刊论文] 作者：袁潜花,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2012
在如今江苏高考的模式下，面对理科数学200分的现状，不客气地讲考生数学成绩的高低是该生高考成功与否的关键性因素．所以人部分考生在这样的现实面前都知道只有在数学上具备了优......
[期刊论文] 作者：袁潜花,
来源：中学数学（初中版）下半月 年份：2018
初中数学教学不但要教授数学知识,也要培养学生的数学思想.下面,笔者以数形结合思想的培养为例探讨一下笔者在教学中的思考....
[期刊论文] 作者：袁潜花,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
数学是极具深度的学问,高中数学中可深入挖掘的内容更是数不胜数.为让学生们领略到最为完整的知识面貌,教师们需从思维角度入手,对其广度和深度进行拓展.本文立足基本理论,结...
[期刊论文] 作者：袁潜花,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
在初中德育课堂上,教师应教育学生运用智力正确判别,方能守住道德的底线.同时,应将智育与德育科学融合,发出人性的光芒....
[期刊论文] 作者：袁潜花,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2012
随着新课改的不断深入，我们对学生的课堂要求也随之发生了改变，主要体现在从“双基”提高为“四基”。新的课堂教学的模式越来越真实地走进了数学教学课堂，而在新课程理念下如何进行数学课堂教学设计成为了众多高中数学教师的一个比较共性的问题。 对于数学探究......
[期刊论文] 作者：袁潜花,,
来源：教书育人（教师新概念） 年份：2020
在初中德育课堂上,教师应教育学生运用智力正确判别,方能守住道德的底线.同时,应将智育与德育科学融合,发出人性的光芒....
[期刊论文] 作者：袁潜花,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
众所周知,努力学好数学,除了课堂这个重要的阵地外,课后作业是不可或缺的重要环节.教师要改变自身的教学观念,重视学生自主学习和探究能力的培养,让他们在课后进行数学知识的...
[期刊论文] 作者：袁潜花,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2021
[摘 要] 众所周知，要想学好数学，优秀的老师是必需的，但更重要的是高效的课堂. 所以，教师必须改变自身的教学观念，要更重视学生自主学习能力和探究能力的培养，而情思教育是情思相融、情思共生、感性理性共通、高品质有温度的育人模式. 情思教育与数学学科教育相结合，是......
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