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[期刊论文] 作者：袁爱翔,
来源：赢未来 年份：2018
不管是哪一个学科的教学，都需要教师应用“专业化的语言”传递专业化的学科知识；都需要教师应用“趣味化的语言”构建“兴趣盎然”的学习环境。由此可见，在高中生物教学实践中，教......
[期刊论文] 作者：袁爱翔,
来源：成功：中下 年份：2017
生物知识是神秘的，所以在生物教学实践中我们可以很容易就带领着学生们开启“探秘之旅”；生物知识是生活化的，所以在生物教学实践中我们可以很容易就抓拍“生活情境”；生物知识是......
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