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[期刊论文] 作者:郝碧海,何水英,张茜,袁玲娣,,
来源:卫生职业教育 年份:2014
摘要:临床教学是培养护生职业能力的重要途径,临床带教教师的职业道德修养在不同程度上影响着护生的生活、理想、道德标准、情感和意志等,从而直接影响着护生的行为和心理发展。......
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