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[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：学周刊 年份：2013
新课程标准规定,自主学习是当前学生学习的主要方式之一。教师应该为学生自主学习创造机会,提高学生学习的自觉性和积极性,引导学生主动参与实践、合作和自主探究,从而达到对...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：课程教育研究 年份：2013
针对学生个人因素的差异性,制定针对性的分层式教学理论模式,对于学生的均衡发展有十分重要的作用。初中阶段学生的思维观念正处于形成和发展阶段,每个学生都有很强的可塑性...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
数学学科非常重视对不同解题思想的运用,根据不同题目的类型与特点,采用最佳且最适合的解题方法,是数学思想运用在解题技巧中的最佳方式.分类讨论是初中数学中应用非常广泛的...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
课程改革是一次变革教学模式,提高教学质量的契机。初中数学教师要紧紧抓住这次契机,在提升课堂教学质量的同时更好地培养学生的数学素养。本文笔者分别从初中数学改革更加注...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：袁绍建,明柱平,
来源：钻采工艺 年份：2004
剩余油饱和度的测量和监测是剩余油描述和挖潜的基础,主要采用的技术和方法包括取心技术、生产测井技术、油藏工程技术以及开发地质学方法等,研究结果可分为定性和定量两大类...
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