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[期刊论文] 作者：袁银娣 柴杨,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
一、小学英语教学中学困生形成的原因分析 1、学习目的不明确。没有正确的学习动机，一些学生只是为了上学而上学，学习英语有很大的随意性和盲目性。因此，他们学英语只是新鲜一阵，一遇到挫折就丧失兴趣和信心。 2、学习兴趣不高。在以往的学习中没有建立良好的......
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