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[学位论文] 作者：袁骥轩,,
来源： 年份：2010
空腔内部噪声问题是一个具有极强实际意义的问题,其应用对象包括汽车驾驶室、飞机和舰船的船舱。虽然随着技术的发展,空腔内部的噪声水平已有了很大的改善,但依然有很多负面...
[期刊论文] 作者：袁骥轩,付慧敏,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2014
本文对小型轿车车内噪声分布及其声源进行了分析,对国内外研究者对噪声主动控制研究成果的发展历程作了综述,并介绍了噪声主动控制理论及模型,最后结合具体实车,介绍了目前应...
[期刊论文] 作者：钟毅芳,袁骥轩,
来源：华中科技大学学报(自然科学版) 年份：2005
在对现有的几种评价方法进行分析的基础上,针对评价对象在评价时要求细化指标、分层评价的实际情况,提出了一种将层次分析法和灰色模糊评价方法相结合的基于局域网的总体方案...
[期刊论文] 作者：袁骥轩,周世琼,唐俊,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2013
作为环境污染源之一,噪声问题近年来一直是环境保护控制的重点。汽车噪声作为噪声污染源也被广泛研究。本文首先介绍了影响汽车综合噪声的因素,分析了各个主要噪声源,然后分...
[期刊论文] 作者：袁骥轩, 周世琼, 宋柱梅,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2012
在对声品质的实际评价过程当中,评价者对某个评价对象给出确定的评价值比较困扰,若是给出一个区间范围,则会比较方便,从而形成了灰色区间法;而语义细分法很适合那些没有经验,...
[期刊论文] 作者：周世琼,郭桂芳,袁骥轩,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2014
太阳能电动汽车的复合能源系统优化匹配问题可以看成一个多目标优化问题,两个相互冲突的目标是极大化系统的峰值功率满足率和极小化系统的成本,前者关系到系统的可靠性后者涉...
[期刊论文] 作者：周世琼,袁骥轩,宋柱梅,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2017
根据超级电容和铅酸蓄电池特性,提出并设计了太阳能电动汽车复合能源的电路系统,它能够实现：车辆以巡航速度行驶时由蓄电池组提供功率,而当车辆在起动、加速和爬坡时由超级电...
[期刊论文] 作者：袁骥轩,黄其柏,王剑亮,,
来源：噪声与振动控制 年份：2010
基于结构-声耦合场有限元模型以及改进后的Sethares非谐音心理声学模型，计算封闭空腔边界上声同耦合板受简谐力激励后引起的空腔内部辐射声，分析其在评价点被快速调制时产生的...
[期刊论文] 作者：柳占新,黄其柏,袁骥轩,胡溧,
来源：航空学报 年份：2009
从理论上分析了数值伪波产生的原因,要消除数值伪波可用滤波方法.为了使滤波器具有理想的截断特性,引入了修正的高斯函数.通过让滤波器的频响函数与修正的高斯函数逼近,利用...
[期刊论文] 作者：周世琼, 邱今胜, 袁骥轩, 邹海鑫,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2019
课程建设是专业建设的基础,《汽车发动机电控技术》精品课程从教学计划、教学组织、教学方法、实践性教学的实施、考试评价体系等各方面进行了改革与探索,在课程建设过程中发...
[期刊论文] 作者：张筱璐,黄其柏,许智生,袁骥轩,
来源：噪声与振动控制 年份：2009
通过频谱分析中的CPB和FFT分析方法，确定空调室内机异常噪声的来源和频谱特性与压缩机相关，再通过声强分析，对近场噪声源进行准确定位，测定室内异常噪声源分布，在室内机面板蒸发器......
[期刊论文] 作者：胡溧, 黄其柏, 周明刚, 王勇, 袁骥轩,,
来源：噪声与振动控制 年份：2007
从静态到动态，从宏观到微观，动态结构的仿生不断从生物界获得灵感。重点介绍生物体动态结构的仿生在仿生推进、仿生减阻、仿生减振和仿生系统四方面的新进展，指出动态结构仿生的......
[期刊论文] 作者：邹海鑫, 黄蓉, 邱今胜, 宋柱梅, 袁骥轩,,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2017
我国高职教育人才培养模式正处于形成特色阶段。作为一种人才培养模式的探索,本校2012年获得中德汽车职业教育项目(SGAVE),并推行和学习德国双元制的人才培养模式。大部分学...
[期刊论文] 作者：邱今胜,周世琼,邹海鑫,宋柱梅,袁骥轩,
来源：深圳信息职业技术学院学报 年份：2018
本文分析了高职汽车电子技术专业人才培养现状及其人才培养存在问题,论述了多元智力下汽车机电技术德式人才培养体系的构想、创建、问题与对策等,通过培养目标、内容、条件、...
[期刊论文] 作者：袁骥轩,丘雪芬,李克宁,邹海鑫,周世琼,宋柱梅,
来源：时代汽车 年份：2022
新冠疫情期间，汽车专业积极落实教育部“停课不停教，停课不停学”要求，运用“多平台混合式教学”模式，对专业学生开展了线上教学。以《汽车发动机结构与维修》课程为例，针对线上教学面临的突出问题，创新线上教学模式，如引入翻转课堂、线上教学理实一体化的探索、考评方......
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