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[期刊论文] 作者：褚玉荣,,
来源：吉林教育 年份：2015
近年来,我国社会经济不断发展,人们的教育意识逐渐增强,越来越多的人们开始重视教育问题。但是由于教育资源配置不平衡的现象仍然存在,因此,很多学校的学生人数不断增加,...
[期刊论文] 作者：褚玉荣,,
来源：小学教学参考 年份：2011
学生年龄不同,阅读兴趣、认知水平也就不同,一、二年级儿童的年龄特点就注定了他们对物质世界的认识还是感性的、具体形象的。因此,笔者认为小学低年级的语文教学应该有个符...
[期刊论文] 作者：褚玉荣,,
来源：陕西教育：行政版 年份：2011
朗读。一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力．获得思想......
[期刊论文] 作者：褚玉荣,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
儿歌重视节奏、声韵的美感,能让儿童在念唱或朗诵时,直觉地感受到其中蕴含的趣味,从而领会到喜悦、感动、动人的情感。在一年级教学中,引入儿歌会使得一年级孩子的生活增添一...
[期刊论文] 作者：褚玉荣,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
学生年龄不同，阅读兴趣、认知水平也就不同，一、二年级儿童的年龄特点就注定了他们对物质世界的认识还是感性的、具体形象的。因此，笔者认为小学低年级的语文教学应该有个符合儿童年龄特征的开始，让孩子慢慢来。 一、朗读，从音乐声里找感觉 下面是山东常丽......
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