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[期刊论文] 作者:覃智锋, 来源:新课程·教研版 年份:2010
摘 要:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注意培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习环境。语文教育中学生的主体性地位、主体性建构,其实质就是在语文教学的实践中使学生意识到自己是课堂的中心、是主动的求知者,进而发展......
[期刊论文] 作者:覃智锋,, 来源:新课程学习(社会综合) 年份:2009
写作是语言学习的基本技能,其训练目的就是培养学生观察思考、分析总结和书面表达的能力,提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力.用词得当,句子符合语法规范,而...
[期刊论文] 作者:覃智锋, 来源:读写算 年份:2010
摘要:语文教学的第一任务是让学生学习语言,而读又是学习语言的重要途径之一。通过朗读、熟读、默读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。本文从自己的新课程改革实践中如何进行朗读训练的体会说起,总结了一些经验,......
[期刊论文] 作者:覃智锋,, 来源:新作文(教育教学研究) 年份:2004
中学生作文批改的传统惯例是:一堂作文课后,学生如释负重地交来作文本,老师则挑灯夜战地批改。从审题立意、布局谋篇、主题深化、语言及标点等各个方面细致批改,并工工整整地...
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