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[期刊论文] 作者：詹金娜,
来源：校园英语·下 年份：2012
摘 要：社会的发展，使英语受到了更多的关注。而现在的中学生，还是存在口语表达词不达意，甚至无法开口的尴尬，实际的语言交际能力与新课标的要求相差甚远。把握课堂教学，利用课后延伸成了提高学生英语口语表达能力的重要方式。 关键词：英语口语能力，课堂教学，课外活动......
[期刊论文] 作者：詹金娜,
来源：求知导刊 年份：2021
初中英语分层作业是指针对不同的教学目标与任务,根据学生不同的学习基础与综合能力,尊重学生的差异而设置不同层次的作业与分层评价机制。分层作业的设置应注意以目标为导向,增加分层作业的实用性与多样性,设置知识巩固型、能力提升型与实际应用型等有梯度的分......
[期刊论文] 作者：詹金娜,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：初中英语分层作业是指针对不同的教学目标与任务，根据学生不同的学习基础与综合能力，尊重学生的差异而设置不同层次的作业与分层评价机制。分层作业的设置应注意以目标为导向，增加分层作业的实用性与多样性，设置知识巩固型、能力提升型与实际应用型等有梯度的......
[期刊论文] 作者：詹金娜,
来源：中学英语园地·教学指导版 年份：2012
随着科学技术的发展，现代信息技术的广泛运用，“多媒体”已经对英语教学的各个方面产生了巨大的影响。多媒体教学通过对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理，以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等灵活多样的表现方式展示课堂教学内容，不但能够使教学直观形象......
[学位论文] 作者：詹金娜,
来源：华东政法大学 年份：2021
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