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[学位论文] 作者：计欣昕,,
来源：渤海大学 年份：2017
听力能力是学生英语综合能力的重要指标,听力教学是提高学生听力能力最重要的途径。但长期以来,我国传统英语听力教学方法存在诸多弊端。比如在课堂教学中,教师更重视讲解语...
[期刊论文] 作者：计欣昕,,
来源：现代交际 年份：2016
学生们由于自身认知能力、学习态度以及能力的不同,会导致他们在高中英语学习过程中产生差距。如果教师们不对症下药,只是一味强行灌输知识,而不审视和改进自己的教学方法,那...
[期刊论文] 作者：计欣昕,
来源：中外交流 年份：2020
传统的高中英语听力教学一直以来都是英语课堂教学的重要组成部分,但是高中英语听力教学在开展教学活动的过程当中,往往只是播放一些简单的英语听力材料,通过任务型训练的方...
[期刊论文] 作者：计欣昕,李佳,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016
随着多媒体技术的不断发展,它在教学活动中的应用越来的越广泛。将多媒体技术引入到初高中的英语教学课堂之中,大大的改变了传统教学模式在课堂教学中的弊端,让过去沉闷的课...
[期刊论文] 作者：李佳,计欣昕,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016
随着我国教育水平的不断提高,我国的各个中学都在不断地实施扩招的计划。学生数量的迅速增加,但是在学校的软硬件配置上却得不到相应的匹配,在管理方面也会出现很多的问题,这...
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