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[期刊论文] 作者：许友东,,
来源：成才之路 年份：2008
我们知道,学生在入学之前已具有初步的听说能力。小学阶段应该在这个基础上,规范学生的口头语言,提高口语表达能力,培养良好的听说态度和语言习惯。培养学生的听说能力既是日...
[期刊论文] 作者：许友东,,
来源：华章 年份：2008
本文结合教学实践,从改变教学内容面面俱到,教学环节设计繁多的现象;改变课堂教学中“满堂问”的现象;改变忽视文本的现象;让语文课有“语文味”;改变“阅”与“读”的割裂现...
[期刊论文] 作者：许友东,
来源：盐城师专学报(人文社会科学版) 年份：1997
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[期刊论文] 作者：许友东,
来源：考试周刊 年份：2008
“诵读优秀诗文，感受语言的优美，体验情感，领悟内容”，语文课程标准明确提出了小学阶段阅读诗文的目标。由此可见，古诗的教学是课程改革的一个重要部分。作为教师，应和孩子一起，漫步在诗歌的百花园，领略它的异彩纷呈和永不衰减的魅力；徜徉在诗歌的河流，和千百年来的文化精......
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