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[期刊论文] 作者：许小敬,,
来源：小学教学研究 年份：2017
针对学生写作时存在的种种问题,笔者以记微型日记为突破口,促表达,激发学生写作兴趣;关注学生心理特点,注重习惯培养;由写到悟,循序渐进,做有心人,辅导学生特色作文,探索提高...
[期刊论文] 作者：许小敬,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
新的课程标准明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。”写作教学应贴近学生的生活实际,让学生易动笔、乐表达,引导学生关注...
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