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[期刊论文] 作者：许岩河,
来源：当代教育教学 年份：2013
【摘要】小学数学教学要体现“生活味”，不失“数学味”，这已成为一种共识。那么，数学味的本质是什么？教学中如何从实质上却凸现数学味？本文从数学的两重性出发探讨了“数学味”的内在价值，并从数学语言、数学化、数学方法和解决问题几个方面提出了课堂教学数学味的把......
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