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[期刊论文] 作者：许延功,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2011
摘要：作者以区域教育信息化工作为视野，从宏观上用系统论的观点将基础教育信息化工作概括为九个要素，并初步探讨了各要素之间的相互依赖、相互制约关系。在此基础上，用系统论的观点提出调整信息化工作思路、优化信息化工作的方法。最后，指出了目前我国基础教育信息化......
[期刊论文] 作者：谢志刚 许延功,
来源：中小学信息技术教育 年份：2005
山东省五莲县是一个经济相对落后的山区县，但是近年来教育信息化事业实现了持续、健康、快速发展。到2004年8月，全县各级各类学校拥有微机数由2001年的1400台增加到7300余台；建成了高标准的宽带教育城域网，全县乡镇中心小学以上的 46所学校建成了校园网并接入教育局......
[期刊论文] 作者：李德强,许延功,徐建堂,,
来源：职业教育研究 年份：1990
在心理学上,动机是指使个体引起行为的一种动力,教育心理学告诉我们,学习动机是影响学生学习水平的重要因素,这是因为学生的任何学习活动都是一定学习动机导引的结果。...
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