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[期刊论文] 作者：许怀珍,,
来源：小学教学研究 年份：2013
当前,基础教育阶段进行的课程改革可谓如火如荼,方兴未艾。在小学数学领域中,经过诸多教育专家学者、一线教师不懈的努力与探索取得了丰硕的科研成果。"情境化教学""多媒...
[期刊论文] 作者：许怀珍,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2013
一个孩子的成功,80%来自家庭教育。为了孩子的成长,学校教育必须和家庭教育相结合,班主任工作,更离不开家长对学校教育的支持,因此我一直都很重视和家长的沟通与合作,为...
[期刊论文] 作者：许怀珍,,
来源：中国校外教育 年份：2010
现在的学生越来越娇气,对学习数学越来越不感兴趣。究其原因,是学生缺少和数学的亲密接触,对数学缺乏正确的认识。于是,教学中,笔者注意从生活中选取素材,让学生在熟悉的生活...
[期刊论文] 作者：许怀珍,,
来源：小学教学参考 年份：2014
教学片断一:铺垫理解师(出示13、35、34):怎么理解这些分数的意义?怎么用除法算式来表示它们的意义?生1:把单位“1”平均分为3份,表示这样的1份就是13,用除法来表示就是1÷3,...
[期刊论文] 作者：许怀珍,
来源：长江工程职业技术学院学报 年份：1985
湖北省职工高校 物理协作组一九八五年年会,于一九八五年十二月五日至八日在长江职工大学召开。来自湖北省所职工大学的四十五名代表参加了会议。 湖北省高教二处向处长出席...
[期刊论文] 作者：许怀珍,
来源：长江水利教育 年份：1991
摩擦力是常见的一种力,解力学题时,经常要碰到它。学生在分析摩擦力的大小和方向时,往往会觉得很棘手。因此,在讲摩擦力时,除在理论上讲清各类摩擦力的特性及其大小、方向如...
[期刊论文] 作者：许怀珍,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2014
教学片断一：铺垫理解 师（出示■、■、■）：怎么理解这些分数的意义？怎么用除法算式来表示它们的意义？ 生１：把单位“１”平均分为３份，表示这样的１份就是■，用除法来表示就是１÷３，除法的结果可以用小数来表示。 …… 师：几个几分之一就表示成几分之几。 师（出示■米、......
[期刊论文] 作者：许怀珍,
来源：班主任之友·小学版 年份：2010
活动目的： 通过志愿者的感人事迹，感受志愿者活动的魅力，学习“我志愿，我快乐，我学习，我成长”的志愿精神，号召所有的学生都参与到力所能及的志愿服务中去，享受为他人服务的快乐。 活动过程 一、感知志愿者 播放录像： 2008年北京奥运会、残奥......
[期刊论文] 作者：许怀珍,
来源：班主任之友·小学版 年份：2009
活动目的： 通过活动，使学生了解春节的来历，知道春节的一些风俗习惯。学习春节中蕴含的民族文化，可增强学生对春节的认识、理解和感情，并借此对学生进行爱国、感恩、励志的思想道德教育。 活动过程： 一、成语接龙道祝福 同学们抢答表达春节祝......
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