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[期刊论文] 作者：许波红,,
来源：新课程导学 年份：2012
"活动单导学"以合作学习小组为单位,"活动"为主线、"活动单"为载体,引导学生在"活动"中自主、合作学习,发现问题,解决问题,实现教学目标的过程。生物学是一门以观察和实...
[期刊论文] 作者：许波红,
来源：新课程·教研版 年份：2012
摘要：在生物教学的各个环节中，要培养学生自主学习的能力，必须转变教学观念，优化教学环节，引导学生改善学习方法和习惯。 关键词：生物；自主学习；观念；教学环节；方法和习惯 新课标指出，教师的“教”不能代替学生的“学”，应该把学习的主动权交给学生，教学的出发点和落脚......
[期刊论文] 作者：许波红,,
来源：新课程导学 年份：2013
生物插图教学,就是指在教学过程中,充分利用各种挂图和插图,分析说明生物的形态结构、功能、分类、进化及生物之间的相互联系等,达到图文结合,培养学生观察能力和思维能力的...
[期刊论文] 作者：冯照军,鲁家根,王广程,滕爱华,张云,许波红,杨晋彬,
来源：江苏师范大学学报：自然科学版 年份：1993
对红色鲢鱼和白色鲢鱼进行比较研究,结果表明,除体色差别外,两者在体形、咽骨咽齿、消化管相对长度、鳍式和鳞式等方面均无显著差异。可以认为红鲢是白鲢的红色变异体,并对色...
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