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[期刊论文] 作者：许芬英,,
来源：中学教研(数学) 年份：2012
2011年版《义务教育数学课程标准》（以下简称《新课标》）的颁布,标志着我国义务教育阶段的数学教育改革在继承和发展中又上了一个新台阶,...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：数学通报 年份：1994
高中会考数学学科标准的制订许芬英（浙江省教委教研室）１９９２年，我省教委与国家教委考试中心联合开展了建立会考标准的试验．在这基础上我省制订了高中各学科会考标准，并于１９９３年投入试用．会考......
[期刊论文] 作者：许芬英,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2013
引导学生思考,帮助学生理解是初中数学新课程教学中教师的核心任务.在当前"学为中心"的初中数学课堂里,引导学生思考是帮助学生实现有意义学习,让学生通过思考达到对数学...
[期刊论文] 作者：许芬英,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
学为中心的课堂有两个基本特征:一是学生尝试独立学习和合作学习;二是教师组织、引导和帮助学生学习,做学生自主学习的推动者和促进者。在学为中心的初中数学课堂,学生学的关...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：中外医疗 年份：2020
目的中西结合疗法改善妇科内分泌失调的效果分析。方法方便选择2018年1月—2019年11月期间该院妇科收治的86例内分泌失调患者作为研究对象,通过随机双盲法分成对照组和治疗组...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：复印报刊资料：初中数学教与学 年份：2010
一、问题的提出新课程实施以来，浙江省许多教研员、教师围绕本次课程改革的指导思想：“为了每一个人的发展，为了中华民族的振兴”进行大胆的实践，积累了不少可贵的经验．但是，有些教......
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：中国数学教育：高中版 年份：2009
浙江、福建、辽宁、安徽、天津五省市2006年加入高中新课程实验行列，首届学生现已进入高中三年级，将于2009年参加新课程高考．教育部考试中心为指导和规范普通高等学校招生全国统......
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：教学月刊：中学版（教学参考） 年份：2015
新课程实施以来,越来越多的学校推行"先学后教""边学边教"来促进学生学习方式的转变,以此期望将传统的"教为中心"转变为"学为中心".这里的"学为中心",是指教学中把学生作...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：浙江教学研究 年份：2012
新版课标将“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。将“数学学习”......
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：浙江教学研究 年份：2004
教育案例的如下几重价值，已越来越得到教育理论研究者和中小学教师的重视：...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：浙江教学研究 年份：2006
本文对全省初中学校分布和初中教师队伍的情况作了分析，并在分析的基础上提出以下观点：（1）初中学校规模小．在提倡校本教研的同时，应倡导区域教研；（2）初中学校班级额度大，开展合作学习的......
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：浙江教学研究 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：中学数学教育：中学教师版 年份：2004
2002年起义务教育新课程进入我省，余杭、北仑、义乌首先成为国家级的3个实验区，2003年，又有52个县区进入实验，成为首批省级课改实验区，使全省实验区总数达到55个，综观实验区一年多......
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：中学数学教育：中学教师版 年份：2004
有理数乘法法则：两数相乘，同号得正．异号得负，并把绝对值相乘．任何数同0相乘，都得0．这是初中以上文化程度的人尽人皆知的．有理数乘法引入的难点是“负负得正”合理性的设计，教学中如果......
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：系统医学 年份：2021
目的探讨腹腔镜手术对良性卵巢肿瘤患者免疫功能的影响。方法选择于2017年11月—2019年11月时间段内该院收治的58例良性卵巢肿瘤患者为对象作研究分析,遵循随机双盲法分成两...
[期刊论文] 作者：许芬英,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2015
新课程实施以来，越来越多的学校推行“先学后教”“边学边教”来促进学生学习方式的转变，以此期望将传统的“教为中心”转变为“学为中心”.这里的“学为中心”，是指教学中把学生作为教学的真正主体，让学生尝试自主学习、探究，生生合作、交流探讨，主动获取知识.教师是......
[期刊论文] 作者：许芬英,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2002
２００２年高考数学试题 ,绝大多数比较常规 ,是广大师生所熟悉的 ,这有利于考生水平的发挥．从阅卷中看到 ,许多考生答题思路清晰 ,思维严密 ,解题方法简捷、新颖．但也有不少考生思路混......
[期刊论文] 作者：叶茂恒,许芬英,,
来源：中国数学教育 年份：2015
围绕"图形的性质"专题,尝试评析部分省、市中考试题强调基本图形的分离与组合,突出思想方法的渗透,着力于对问题分析与解决能力考查等亮点.根据《义务教育数学课程标准(2011...
[期刊论文] 作者：赵建平,许芬英,,
来源：中国数学教育 年份：2013
"实践与综合应用"是指数学与外部世界的联系、数学内容之间的内在联系,以及数学在分析和解决问题过程中的综合应用.现从代数综合题、几何综合题和综合压轴题三个方面分析了近...
[期刊论文] 作者：许芬英, 华琼,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2013
教材有否体现课程标准要求，能否有效促进学生的学习，直接关系到学生的学习质量，为此我们开展浙教版初中数学义务教育课程标准实验教科书（以下简称教材）的适标性及其对教学促进作用......
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