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[期刊论文] 作者：许袖飞,,
来源：亚太教育 年份：2016
正是基于自十八大以来，先秦儒家经典与当代思想政治教育的关系研究日益被重视。在此背景下，为了让社会主义核心价值体系能进一步发挥改善当地思想政治教育应有作用，把先秦儒家经......
[学位论文] 作者：许袖飞,,
来源：山西师范大学 年份：2018
知行合一思想是科学的认识论,是社会主义核心价值观的必然要求,是大学生全面发展的特定内涵。一方面,知行合一思想是对中西方历史上优秀的认识论、马克思主义认识论和习近平...
[期刊论文] 作者：许袖飞,,
来源：山西大同大学学报(社会科学版) 年份：2019
儒家人道思想现代化,即在辩证唯物主义认识论与唯物史观统摄的前提下对儒家人道思想的疏释。现代化诠释的过程即以马克思主义哲学为指导对儒家传统人道思想进行疏释、批判、...
[期刊论文] 作者：许袖飞,
来源：新西部：中旬·理论 年份：2016
十月革命前,列宁基于马克思主义立场和俄国的现实,列宁进一步探索马克思主义的科学体系、哲学理论,创立了帝国主义理论、社会主义革命新理论,直接指导了俄国十月革命的胜利,...
[期刊论文] 作者：许袖飞,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2020
习近平人的本质重要论述立足中国特色社会主义伟大实践,以马克思主义人的本质理论为指导,以中国传统人性学说为底蕴,强调人在本质上是文化的人、能动的人、全面的人,而不是“...
[期刊论文] 作者：许袖飞, 牛利娜,,
来源：改革与开放 年份：2016
探究优化“90后”大学生职业态度培育的路径,对于“90后”大学生树立正确职业态度和实现人生价值的实效性具有重要意义。针对“90后”大学生职业态度培育体系的研究不深入、...
[期刊论文] 作者：许袖飞,王文东,
来源：山西师大学报（社会科学版） 年份：2021
习近平人的发展重要论述是马克思主义人学理论的中国化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成,其根本目标是满足人民对美好生活的向往,实现人自由而全面的发展.习近平人的发展重要论述具体包括四个维度:一是以人民主体地位为价值立场,要求在各项工作中......
[期刊论文] 作者：郭学旺,李玲,许袖飞,,
来源：中共山西省委党校学报 年份：2017
知行合一作为一个哲学范畴，其思想表征为次序与轻重、认识与实践及实践与发展等三个基本认知。与此相应有三个内在要求：加强主体自身的自觉能动性，加强中介传导的科学合理性，加强......
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