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[期刊论文] 作者：刘畅,许贯虹,
来源：化工技术与开发 年份：2014
介孔二氧化硅纳米颗粒作为一种新型的纳米材料，已成为多个领域的研究热点。本文综述了以介孔二氧化硅纳米颗粒为载体合成的新型造影剂的研究进展，重点阐述基于介孔二氧化硅纳米......
[期刊论文] 作者：许贯虹,祁嘉义,
来源：南京医科大学学报：社会科学版 年份：2004
由于2003年起江苏省改革"3+2"高考模式,造成相当一部分医学院校的新生高中化学基础薄弱,给基础化学的教学带来新的挑战,作者针对此现象并根据教学实践提出了一些行之有效的对...
[期刊论文] 作者：杨旭曙,许贯虹,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2009
留学生的全英文教学已成为医学高等教育的重要组成部分，对留学生基础化学教学实践进行了总结，提出了教学过程中的一些问题及解决这些问题所采用的对策，为今后的留学生教育提供参......
[期刊论文] 作者：杨静, 戴文昌, 许贯虹, 罗俊,,
来源：广东化工 年份：2014
对普罗雌烯的合成工艺进行了改进,采用碘甲烷代替硫酸二甲酯为甲基化试剂制备普罗雌烯,在较温和的条件下,简便的合成了普罗雌烯。方法:以雌二醇为原料,Williamson反应醚化后,...
[期刊论文] 作者：洪俊丽,徐志成,许贯虹,
来源：教育教学论坛 年份：2021
2020年全国"两会"提出加强国家创新体系建设,加快建设创新型国家。创新型国家的根基在于培育创新型人才。药学创新型人才的培养直接关系到我国药学事业的持续健康发展。基于...
[期刊论文] 作者：杨旭曙,许贯虹,周萍,
来源：时代教育 年份：2013
医科院校基础化学传统教学理论与实验教学相脱节，学生学习缺乏自主性、积极性和创新能力。文章提出将PBL教学模式应用于基础化学理论和实验“一体化”教学的新思路并进行实践，......
[期刊论文] 作者：张丽颖, 许贯虹, 都述虎,,
来源：基础医学教育 年份：2017
药物分析是临床药学专业的一门主要专业课程。为了更好地达到临床药学专业的教学目标,文章结合专业特点及药物分析教学的现状,从调整授课重点、丰富教学方法、改革实验设置、...
[期刊论文] 作者：岑瑶, 魏芳弟, 许贯虹, 胡琴,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
科研导师制在本科生药学创新人才培养中,充分发挥科研导师的主导作用和学生的主体作用,大力培养药学本科生的科研意识、创新思维及创新能力,为高等院校优秀专业人才培养探索...
[期刊论文] 作者：岑瑶,胡琴,魏芳弟,许贯虹,
来源：基础医学教育 年份：2018
在分析化学实验教学中,充分运用虚拟实验室平台,改进传统分析化学实验教学中的不足,旨在培养学生发现问题及解决问题的能力,提高学生在仪器分析方面的实践技能,充分培养学生...
[期刊论文] 作者：许贯虹,朱育凤,何贵翔,,
来源：江苏中医药 年份：2005
益肾健脾颗粒为临床经验方,由生地、熟地、太子参、淮山药、炒白术、山萸肉、茜草、椿根皮、阿胶、苎麻根组成,有益肾健脾之功效,适用于青春期功血,临床表现为生殖内分泌紊乱...
[期刊论文] 作者：魏芳弟,胡琴,杨静,许贯虹,蔡政,
来源：基础医学教育 年份：2013
在分析化学实验教学中，运用了“尝试错误”教学法，让学生在出错纠错中找到解决问题的正确方法、提高分析化学实验技能，激发学生主动学习、积极探索的求知欲望，取得了良好的教学效......
[期刊论文] 作者：张俊松,陆真,刘嘉华,许贯虹,
来源：化学教学 年份：2002
随着计算机和多媒体技术的发展与普及,各种应用软件与工具平台的完善,使得学科教师在掌握了一定的多媒体和计算机技术后,能够制作一些随堂的多媒体教学课件成为一种趋势....
[期刊论文] 作者：杨静,胡琴,魏芳弟,蔡政,许贯虹,
来源：基础医学教育 年份：2011
在分析化学的教学过程中,应用案例教学法不仅能拉近知识点学与用的距离,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,也使学生在轻松的氛围中主动掌握并灵活应用知识,达到知识的学以致用...
[期刊论文] 作者：魏芳弟,胡琴,杨静,蔡政,许贯虹,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2010
分析化学案例版教材的应用,有利于学生的课前预习、课堂学习和课后复习;有利于教师业务能力的提高和知识的更新。同时,该教材也有不足之处,有待于今后进一步改进。...
[期刊论文] 作者：李婷, 张晓强, 张李冬, 许贯虹, 胡琴,,
来源：现代生物医学进展 年份：2004
作为新型荧光纳米材料的一员,碳点(Carbon Dots,CDs)因其良好的荧光稳定性,无光闪烁现象,低毒性,良好的生物相容性,激发波长和发射波长可调控等优异的性能,在生物成像领域吸...
[期刊论文] 作者：许贯虹,胡琴,韩峰,李飞,罗春霞,
来源：医学教育研究与实践 年份：2021
通过抗脑卒中药物设计与合成虚拟仿真实验的建设,尝试将药学核心课程理论教学与小分子药物设计紧密结合,将科研成果与基础实验有机融合,让学生初步全程体验从药物设计到药物合成的完整过程,使学生充分理解新药设计与合成的核心要素,培养学生的创新药物研发能力,......
[期刊论文] 作者：许贯虹 胡琴 魏芳弟 岑瑶 都述虎,
来源：教育教学论坛 年份：2020
[摘 要] 针对疫情防控时期开展《分析化学》教学的困境，围绕线上慕课教学、线上翻转课堂、线上虚拟仿真实验教学等关键环节组织实施教学，构建多维度分析化学线上教学新体系。 [关键词] 分析化学;慕课;虚拟仿真;翻转课堂 [基金项目] 南京医科大学“十三五”......
[期刊论文] 作者：魏芳弟, 胡琴, 许贯虹, 岑瑶, 马坤芳,,
来源：教育教学论坛 年份：2019
改革《分析化学》教学方法,理论教学采用案例式,实验教学采用尝试错误法,引进E-learning在线学习平台和虚拟实验室,改革评价方式,激发了学生的学习兴趣,增强了师生间的思维碰...
[期刊论文] 作者：许贯虹,杨旭曙,何广武,李飞,胡琴,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2010
双语教学是我国药学专业无机化学教学改革的一个新热点。当前无机化学双语教学中存在盲目开展、授课重点错位、学生角色缺失、评价方法混乱等误区;面临教学理论、师资队伍、...
[会议论文] 作者：马云苏,许贯虹,魏芳弟,岑瑶,胡琴,
来源：2016全国生命分析化学学术大会 年份：2016
神经胶质纤维酸性蛋白(GFAP)是星形胶质细胞的活化的标志,且与各种神经胶质肿瘤的发生息息相关。本文制备了一种全新的碳点结合抗体用于定量检测GFAP的免疫荧光探针。以琼脂糖蛋白A/G微珠为分离材料,在其表面连接待测物的单克隆抗体Ab1,用于GFAP的捕捉和分离；以......
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