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[期刊论文] 作者：许采娟,,
来源：长春师范学院学报 年份：2006
分析美国全纳教育(inclusive education)变革的历程和特点对于把握我国当代特殊教育和普通教育的改革趋势,促进我国教育事业的发展具有重要意义。通过中美全纳教育的比较研究...
[期刊论文] 作者：许采娟,
来源：长春师范学院学报 年份：2006
研究性学习，作为培养学生创造精神和实践能力的一种重要途径和载体，成了当今国内外教育课程改革的热点。高等师范院校的研究性学习也逐渐受到人们的重视，但许多高师院校的学生因......
[期刊论文] 作者：朱红,许采娟,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2017
翻转课堂是近年来兴起的一种新兴教育模式,由美国可汗学院首创。翻转课堂的内涵指的是在课前,教师提供学习资料及教学录像,学生借助某种技术工具进行学习;课上,老师针对...
[期刊论文] 作者：陈静,许采娟,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2016
语文阅读教学就是通过教师的有效指导,促进学生的认知、感受能力在作品艺术形象和作者情感意趣的影响下逐步提升的过程.目前,7-9年级语文阅读教学普遍存在这样的问题：即教师教...
[期刊论文] 作者：许采娟, 李琳琳,,
来源：社会科学战线 年份：2010
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[期刊论文] 作者：于为, 许采娟,,
来源：教育与职业 年份：2012
在国际教育界不断深入的探讨过程中，全纳教育的研究对象由最初针对特殊儿童的教育扩展到整个教育领域。全纳教学是在尊重学生的个体差异性的基础上开展民主、平等的课堂教学理......
[期刊论文] 作者：蒋月,许采娟,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2017
随着传统文化热潮的兴起，古诗文越来越得到广泛重视。以2016版苏教版七年级上语文教材为例，我国现阶段的语文教材还实行“文选型”教材，所以选文是否合理直接影响语文教材的质量......
[期刊论文] 作者：韩晴,许采娟,,
来源：科技创新导报 年份：2012
随着全纳教育理念发展至今天,它提倡和谐、交流、平等、合作的教育观念已经延伸至教育的各个领域。生态课堂的提出也迎来了教育领域的又一个春天,利用全纳教育理论来分析初中...
[期刊论文] 作者：许采娟,李艳,,
来源：继续教育研究 年份：2011
全纳教育主张关注所有的学生,满足所有学生的需要,在吉林省新农村建设中,不应只关注城市的学生,更应该关注农村的学生。要在吉林省农村实施全纳教育,首先要关注国家的教育政...
[期刊论文] 作者：孙红梅,许采娟,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2017
何为定篇王荣生认为:"定篇"是指语文教学大纲和课程标准中规定的篇目,高中语文"定篇"课文是高中语文教学大纲和课程标准中规定的篇目。这些篇目是提高学生阅读能力最重要...
[期刊论文] 作者：许采娟,高红,,
来源：中小学教师培训 年份：2007
全纳教育是国际上兴起的一种新的教育思潮,主张普通学校应该接纳所有的儿童,所有的儿童都应该得到同等受教育的机会。个性化教育思想与全纳教育的思想有很多相似之处,个性化...
[期刊论文] 作者：杨娇,许采娟,,
来源：作文教学研究 年份：2016
随着批判性阅读逐渐进入语文学科的领域,引起了一些语文教学现阶段的一些改革和思考。在知识快速发展的今天,需要教师推崇"批判性思维"教学。在高中阶段,小说阅读教学存在一...
[期刊论文] 作者：杨娇,许采娟,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2015
在当代语文界,李镇西和魏书生不约而同地提出民主语文教育主张,本文主要对他们的语文民主教育思想做系统的比较分析,寻找归纳出教育思想中的差别,最后在这种以新的课程标准为...
[期刊论文] 作者：许采娟,李艳,,
来源：希望月报(上半月) 年份：2007
教育机会均等是我国乃至世界各国共同追求的目标。从全纳教育的价值取向来看,全纳教育主张教育民主,教育平等,强调群体、强调合作,这是教育发展的一个总趋势,也是国际社会发...
[期刊论文] 作者：许采娟 沙欧,
来源：教育与职业·理论版 年份：2012
[摘要]多元智能理论和全纳教育理论是21世纪最受人们关注的教育理论，在教学中应予以重视。如何在多元智能理论下进行高师全纳课堂教学是值得研究的问题。高师院校是培养中小学教师的摇篮，只有把高师院校的学生培养成合格的全纳教师，才能使他们在将来成为合格的中小......
[期刊论文] 作者：于为 许采娟,
来源：教育与职业(下) 年份：2015
[摘要]基于高师人才培养具有指向性，古代汉语课程与中学语文教育的教学需要，以及当下精神文明建设的要求，在高师院校实行古代汉语文化型教学是非常有必要的。高师院校建立起“以文化为线索，以学生为主体”的古代汉语文化型教学理念，将古代文化的教学贯穿于整个古代汉......
[期刊论文] 作者：沙欧 许采娟,
来源：教育与职业·理论版 年份：2011
［摘要］作为一种全新的教育思潮，全纳教育在提出伊始主要是用于特殊教育领域，但由于其基本理念亦直指普通教育的弊端，使其在十多年的发展中渐渐超出特殊教育领域，成为指引普通教育改革的一盏明灯。文章以全纳教育思想为指导，并结合多元智能理论，主要探讨在普通学校的课堂......
[期刊论文] 作者：许采娟,沙欧,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
李元昌是20世纪80年代中期崛起的普教领域的教改代表人物,他的素质教育观早已深入人心。在新世纪提倡全纳教育的今天,我们再重新审视他的素质教育观,发现他的素质教育观中包...
[期刊论文] 作者：许采娟,沙欧,,
来源：才智 年份：2010
建构主义学习理论强调学生对知识的主动探索、主动发现,因此教学要“以学生为中心。”建构主义是全纳教育理念的理论基础,因此,全纳课堂中要注重教学目标的设定、重视学习情...
[期刊论文] 作者：于为,许采娟,,
来源：才智 年份：2010
全纳教育是一种民主平等的新型教育理念。选择理论认为经过学习才能满足人类的基本人性需要。本文通过高等教育中一门具体课程——古代汉语把选择理论和全纳教育有机的结合起...
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