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[期刊论文] 作者：诸葛蔓萍,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2011
人们常说，过程决定结果，细节决定成败。此话意义非常深刻。在初中科学教学过程中对教学细节的处理是不可忽视的。从教师的教育理念、教学方法、教学手段到教学内容的组织安排、有声语言和形体语言的展示、师生互动的方式等，每一个细节的处理是否恰当都直接关系到教......
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