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[期刊论文] 作者：谈盛刚,
来源：中学历史教学 年份：2020
统编高中历史教科书“史料阅读”栏目，配合教材正文，提供简要的文献材料，作为知识的补充或拓展内容供学生阅读，加深对正文内容的理解。同时，增强学生的证据意识，提升学生阅读、分析、解释史料的能力。[1]中学历史教师如何引导学生科学地阅读、分析、解释并运用史料，从......
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