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[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：星海音乐学院学报 年份：2004
从艺术形态学、艺术类型学、艺术心理学等美学多视角,探寻音乐、美术双学科的原本混合性,情感形式间的融合性和鉴赏过程中的通感性。从而论证音乐、美术双学科教学模式的科学...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：艺术评鉴 年份：2017
在小学音乐课实施"器乐进课堂"模式,是学校音乐教育的必然。它以培养审美能力为首要目标,对教学模式进行探索实践,选择适当的乐器进行分组教学,多途径激发学生的学习兴趣,优...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：艺术研究 年份：2007
罗伯特·舒曼,德国作曲家、音乐评论家,他的音乐思想,对当时德奥浪漫主义音乐产生了积极的推动作用。他的主要音乐思想为:对音乐作品思想的进步性和情感丰富性的孜孜追求;将...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：湖北教育学院学报 年份：2007
罗伯特.舒曼,德国作曲家、音乐评论家,19世纪德奥浪漫主义音乐的典型代表。他的音乐思想对当时德奥浪漫主义音乐产生了积极的推动作用。其精髓在于:对音乐作品思想的进步性和...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2012
舒曼在西方音乐评论史上创造了一种独特的个性特征与表现方式,使其音乐评论达到了相当的艺术高度。他音乐评论的鲜明个性特征是:敏锐的历史敏感和切中时弊的政论批评,真情实...
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：钢琴艺术 年份：2003
“兴趣是最好的老师”,这是最熟悉不过的口头禅。然而不争的事实是,为数不少的音乐名流,当他们刚刚步入音乐领域时,并非对音乐有特别的兴趣。这说明大量的学习,不是在很...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：当代音乐 年份：2017
音乐类大学生的就业面,相对于普通高校其他专业学生来说具有一定的局限性,但同时 也具备一定的专业优势.通过对地方音乐类大学生就业形势的分析,确定了以下对策调整地方高校...
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2004
本文对钢琴集体课教学方法进行探索和研究,提出改善教学情景,激活训练诱力,丰富语言环境,以及多对学生进行鼓励性评价等有效途径....
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：中国音乐教育 年份：2004
近年来,数码钢琴集体课作为一种新型的教学模式,愈来愈得到高师音乐教学工作者的重视和应用.然而,直到今天仍有许多人缺乏对钢琴集体课深层次的理解,只停留在节省师资、缓解...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2006
高等师范院校钢琴教学坚持“实用性”、“操作性”、“参与性”的原则,开展“结对辅导”活动,构建新型师生关系,改进考核办法,加强艺术实践,是促进学生钢琴能力发展的有效途...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2014
罗伯特·舒曼（Robert Alexander Schumann,1810-1856）,19世纪德奥最有影响、最为杰出的作曲家、音乐评论家。他的“反对浮华庸俗、维护艺术尊严”的道德责任感；要求“音乐创...
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2005
本文在分析审美趣味主要特性的基础上,阐述了学校艺术教育培养学生审美趣味的具体途径和基本原则....
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2018
大型古装黄梅戏《余三胜轶事》的编剧,在一部戏曲中将黄梅戏、京剧、湖北汉剧声腔、罗田东腔交融在一起,进行了一次大胆的创新融合并获得了成功。本文拟从融合：多剧种水乳交融......
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2015
艺术院校大学生创新创业素质的本质内涵,在于自我劳动素质的创造;创业的目的,在于养成一种创业精神与行为模式;艺术院校大学生创新创业基本素质的构成,一是主体意识、职业化...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：成都大学学报(教育科学版) 年份：2008
文章通过对艺术教育过程中的审美因素、艺术教育过程与审美心理过程的对应对接关系以及艺术教育过程的审美化设计技巧等三方面的论述，强调在高师“钢琴”教学过程中，教师应重视......
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：电脑与信息技术 年份：2002
文章通过对Delphi编译环境中线程对象的分析，深入剖析了多线程技术在Delphi编译环境中的实现过程，并通过一个实例说明了Delphi中基于多线程的程序开发过程。...
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2004
文章对数码钢琴集体课教学方法进行了探讨,并就试行中的模糊渗透法、随机试错法、能动模仿法、情景激活法等进行分析。...
[期刊论文] 作者：谈音,
来源：成都教育学院学报 年份：2005
审美教育是现代教育的重要内容,是素质教育的组成部分.音乐教育是进行审美教育的重要手段.音乐教育必须以审美教育为核心.我们应该重视音乐教育与审美教育的有机结合,寻找结...
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2016
罗伯特·舒曼音乐审美观的主要内容对当前抵制社会音乐生活的“三俗”具有普适价值，对抵制社会音乐生活“三俗”现象具有针对性和指导意义。学习舒曼美善统一的审美观，音乐批评......
[期刊论文] 作者：谈音,,
来源：文艺生活：下旬刊 年份：2011
钢琴集体课教学符合地方高校音乐专业的培养目标，有利于学生审美意识的自然形成。提高对钢琴集体课教学模式劣势的认识，通过及时分组、优化教学方法、发挥现代设备的优势，强化学......
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