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[期刊论文] 作者：谢作黎,
来源：浙江教学研究 年份：2001
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[期刊论文] 作者：谢作黎,
来源：中小学德育 年份：2018
善待学生,就要给学生价值观的引领。一次,学生在周记里写道,今天数学老师上课迟到了,说是为了孩子的事耽搁了。班里有好几个同学都对老师迟到表示不满。第二天早自修,我...
[期刊论文] 作者：谢作黎,
来源：北京体育学院学报 年份：1989
本文分析政治理论课出现“难教、厌学”被动局面的原因所在,指出在教学中往往违背了“理论与实践的统一”的原则,讲课脱离实际,脱离社会现实,脱离学生思想,教学方法教条、呆...
[期刊论文] 作者：曹延玉,谢作黎,
来源：前线 年份：1987
李大钊同志从1922年到1924年期间,党的“三大”前后,积极贯彻执行党的统一战线政策,为促成国共统一战线的尽快建立,不辞劳苦,艰辛奔走,多次往返跋涉于大江南北,做了很多工作...
[期刊论文] 作者：倪尔爽,池方佳,谢作黎,肖岩松,,
来源：现代教育科学 年份：2006
把画谜作为中学美术“综合.探索”新课程,有助于引导学生增强感和能力和想象力的发展;有助于引导学生了解美术与其他学科的差异与关联,进行综合性与探究性的美术学习;有助于...
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