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[期刊论文] 作者：谢友兰,
来源：学苑教育 年份：2015
高年级数学教学不仅需要教师的讲授,还需要充分调动学生自主学习的意识,引导学生进行自主学习。这就需要从学生的自主学习意识的培养开始,创设自主学习的平台,在养成自主学习...
[期刊论文] 作者：谢友兰,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2004
内容:苏教版第九册第47页例5。目标:1.使学生知道为什么要求积的近似值,会用'四舍五入'法求积的近似值。2.引导学生联系生活实际多角度思考问题,灵活截取积的近...
[期刊论文] 作者：谢友兰,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
孔子学说丰富多彩，本文从孔子的“为政以德”的伦理思想进行分析，以便对我国当代社会主义和谐社会的建设起到借鉴和反思的作用。...
[期刊论文] 作者：谢友兰,
来源：教师博览·科研版 年份：2014
[摘 要]课堂是教学的主阵地，构建高效小学数学课堂，不仅是实施素质教育的需要，也是新课改背景下深化课堂教学改革，提高课堂教学效率的必然选择。教师应充分理解高效课堂的含义发现误区，制定构建高效课堂的策略。 [关键词]高效课堂；探讨；反思 教师应努力创新教学......
[期刊论文] 作者：谢友兰,
来源：健康必读 年份：2021
目的:分析并探讨围产期孕妇保健工作中的孕期营养指导价值.方法:2019年4月至2020年9月,对76例我院收入的围产期孕妇随机分组,即:38例对照组,38例观察组,2组孕妇分别给予常规...
[期刊论文] 作者：谢友兰,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2021
【摘 要】 数学语言表达是数学核心素养的重要构成部分，同时，也是学生进行数学学习的重要载体，直接影响着学生数学思维的发展。在小学数学教学中，通过创设语言情境，促进学生“乐于说”;挖掘教材内容，引导学生“善于说”;基于动手操作，推进学生“有序说”的策略，能够让......
[学位论文] 作者：谢友兰,
来源：暨南大学 年份：2010
从Leggett计划提出后,量子相干隧穿在理论和实验研究中一直是人们感兴趣的话题。而量子相干隧穿研究中一个重要问题是耗散环境的影响,这方面最有名的模型就是所谓的耗散两能级系统（the dissipative two-state-system）,也称自旋-玻色子模型（the spin-boson model）。......
[期刊论文] 作者：谢友兰,高岩,
来源：郑州纺织工学院学报 年份：1999
针对情态动词ｗｉｌ看似简单，真正理解并正确使用却不那么容易的问题，对ｗｉｌ在Ｉｆ从句中和一般现在时间状况下的用法进行了论述。...
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