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[期刊论文] 作者：闫文力,谢宝聚,
来源：聊城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2004
对语文学科个性的认识，是长期困扰中学语文教学界而争论不休的问题。近些年已基本趋向统一。本文由否定语文学科的个性被界定为“语言文化教育”切入，指出其概念表述会混，内涵重......
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