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[期刊论文] 作者：谢小妮,,
来源：广西教育 年份：2014
"阅读期待"在《义务教育语文课程标准(2011年版)》作为"阅读教学建议"提出来,建议教师"利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量"。在语文阅读教...
[期刊论文] 作者：谢小妮,,
来源：基础教育研究 年份：2019
如何消除经典与读者的隔膜?如何享受语文阅读的乐趣?朗读经典,就是其中的方法之一。教师要发挥主导引领的优势,借助朗读教学,尝试用声音触摸经典,用品读走进文本主体。文章以...
[期刊论文] 作者：谢小妮,,
来源：基础教育研究 年份：2014
为了解广西贺州市初中语文阅读教学的现状,找出影响农村初中生阅读能力形成的消极因素,从而找到提高阅读教学效率的有效途径,"贺州市农村初中生语文阅读能力培养的研究"...
[学位论文] 作者：谢小妮,,
来源：山西财经大学 年份：2011
1996年修订后的《矿产资源法》确定的有偿取得与依法转让制度和2005年修订后的《公司法》确定的一定条件的非货币财产出资制度为矿业权出资的研究提供了法律上的依据,现实中...
[期刊论文] 作者：谢小妮,,
来源：语文建设 年份：2019
多年来,语文教师不断接受各种教学培训,语文课堂也不断进行各种教学改革。语文课堂出现了各种声光电交相辉映的“繁荣景象”,听时让人激情澎湃,细想却收获不多;语文课堂集深...
[期刊论文] 作者：谢小妮,,
来源：江西教育 年份：2004
笔者于2014年接触"语文主题学习",经历了实地考察、听讲座报告、实训研习、课堂实践等一系列学习实践活动。这个过程中,一次次地对自己此前20多年语文教学及课堂见闻进行...
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：语文建设 年份：2020
习作单元将阅读与写作有机统一,在培养学生阅读理解能力的同时,更加关注其书面表达能力,以达到在阅读中感受和学习写作,在写作中实践阅读经验的目的。因此,习作单元的精读课...
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：教育界·综合教育 年份：2019
【摘要】文章从语文学习的角度，阐述了“举三反一”和“举一反三”的关系，并从朗读、品读、读写等语言学用的三个维度重点介绍了“举三反一”策略在阅读教学中的具体运用，阐述了语文教育重在“举三反一”学用语言的观点。 【关键词】举三反一;语文教育;学习运用......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：广西教育 年份：2019
本文以A市5个乡镇7所农村初中语文学科调研为例,对调研数据进行分析,指出农村初中生在自学习惯、语言积累习惯、阅读思考习惯、聆听习惯、发言习惯、合作学习习惯等方面存在...
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：大众商务：下半月 年份：2010
《中华人民共和国企业国有资产法》（以下简称《企业国有资产法》）已于2008年10月28日经第十一届全国人大常委会第五次会议通过,于2009年5月1日起实施,这是一部在中国特色社会主...
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：大众商务：下半月 年份：2009
和谐社会的第一要义，是人民之间的纠纷得到及时解决，是具备充分有效机制使民间纠纷不至于恶化成灾。而当今社会，“执行难”已经成为很多人不愿意采取诉讼解决纠纷的一个重要原因......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：心理医生 年份：2016
目的：探讨腰椎间盘突出症的非手术方案及护理措施意义。方法：选取我院2014年1月～2015年12月腰椎间盘突出症患者84例为病例观察研究对象，依据临床治疗护理措施的异同分为观察组（综......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：地球 年份：2004
随着社会的不断发展，城市规划逐渐走上正规轨道，而土地规划是城市规划中重要组成部分。怎样运用先进的测绘技术才能更有效的利用有限的土地，使整个城市更加规整、更加美观，使城市......
[期刊论文] 作者：谢小妮,,
来源：中国保健营养 年份：2015
目的:分析骨科护理中的风险因素,并在此基础上探讨防范对策.方法:取近期来我科室进行治疗的骨科疾病患者100例,入组患者按照入院顺序单双数分为两组,即观察组(n=26)和对照组(...
[会议论文] 作者：谢小妮,
来源：中华创新教育论坛 年份：2007
一般情况下，讥笑中成长的孩子学会羞怯；鼓励中成长的孩子拥有自信；称赞中成长的孩子懂得欣赏；公平中成长的孩子学会正直；支持中成长的孩子学会诚信；赞同中成长的孩子能读懂自爱；友爱......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
中考现代文阅读旨在考查学生对文本的感受、理解以及初步的欣赏和评价能力。考生如果要在阅读理解上拿到好成绩，提高正确答题的命中率，就要在现代文阅读解题时掌握“三准”，即准确理解、准确定位和准确表述。 准确理解。拿到一篇文章，不要急于看题目，应首先不带任......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
《九年义务教育语文课程标准》认为要用语文教师的人格魅力和文本教材独有的人性美和人隋美，去实践语文教学。笔者拙见，在充满语文味的课堂教学中，应着重凸现几个特征。 1．重情感的熏陶。“感人心者，莫先乎情。”学生是独立的生命个体，语文课有一个独特的任务是要......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：中国科技博览 年份：2017
[摘 要]人类的生存和环境息息相关，但近年来环境问题也日渐突出，这对环境评价来说也有了更高的要求。环境是一个复杂多样的大系统，它涵盖着很多方面的内容，内容多样性需要对环境的评价方式也需要做出转变，改变以往单一的评价方式，采用综合评价方法对环境进行评价。本......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：地球 年份：2014
[摘要]我国的地质环境由于人类不合理的开发、建设引发地质灾害发生的频率，尤其是近几年来，全国各地多次发泥石流、滑坡、等中大型地质灾害造成重大人员伤亡和财产损失。为了应对频发地质灾害，我国十分重视地质灾害防治工程的的技术开发，利用科学技术尽可能的降低地......
[期刊论文] 作者：谢小妮,
来源：广西教育·A版 年份：2019
【摘要】本文以A市5个乡镇7所农村初中语文学科调研为例，对调研数据进行分析，指出农村初中生在自学习惯、语言积累习惯、阅读思考习惯、聆听习惯、发言习惯、合作学习习惯等方面存在的问题，并提出培养学生各项好习惯的可行策略。 【关键词】农村初中生 学习习惯......
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