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[期刊论文] 作者：谢幼如 吴利红等,
来源：中国电化教育 年份：2017
摘要：随着“互联网 ”行动计划的快速推进，互联网对教育教学产生了深刻的影响，在这一背景下，“互联网 教育”呼唤用互联网思维创新教学实践。该文从课程视角出发，采用文献研究、基于设计的研究、评价研究等方法，探讨重构课程模式、再造教学流程的理论与途径，并以“教学......
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