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[期刊论文] 作者：谢思诗,,
来源：教育导刊 年份：2016
当前,学生学业质量评价存在评价主体"特定化"、评价方式较为单一、评价内容有较明显的"知识本位"倾向和评价结果使用效率不高等问题。大数据时代的到来为解决这些问题提供了...
[学位论文] 作者：谢思诗,,
来源：武汉大学 年份：2017
信息技术进入教学并与教学深度融合是教育信息化深入发展的突破口和重要内容,是教师教育技术能力提升的内在要求和学生学习方式转型的深切呼唤。信息技术融入教学形成了多种...
[期刊论文] 作者：谢思诗,李颖,,
来源：教育导刊 年份：2015
学业质量评价研究的主要内容包括学业质量评价内涵的研究、价值的研究、评价标准的研究、价存在问题的研究和改进策略的研究等五个方面。学业质量评价研究取得了丰硕的成果,...
[期刊论文] 作者：李颖,谢思诗,,
来源：教育探索 年份：2015
数学能力是衡量学生数学学习质量的核心标准。中德两国高中阶段数学课程标准差异性主要表现在对数学能力的认识、对学生数学能力目标的层次水平要求和两国标准中对数学能力可...
[期刊论文] 作者：谢思诗,刘旺,
来源：教师教育论坛 年份：2015
随着计算机技术在学校教育中的广泛运用,计算机支持合作学习也应运而生。与传统合作学习相比,计算机支持合作学习有着自身的特点,如学习环境的虚拟性,学习时间和地点的灵活性...
[期刊论文] 作者：冀玉婷,谢思诗,
来源：当代教育科学 年份：2016
运用SWOT分析能够客观地描述学术资本主义背景下学术职业面临着的优势、劣势、机遇和挑战。学术资本视角可以为教师学术职业发展提供经济效益和科研热情、提高个人声誉和学校...
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