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[期刊论文] 作者：谢秀坤,,
来源：职业教育研究 年份：2012
数学教学不仅能培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、应用数学知识分析解决实际问题的能力,还能渗透德育,开展素质教育,促使学生更加热爱集体、热爱祖国,树立正...
[学位论文] 作者：谢秀坤,,
来源：东南大学 年份：2018
近年来,通信业务需求的持续增长推动了通信系统的迅猛发展,无线信道作为通信系统设计及优化的基石,不可或缺。如今,第五代(The Fifth Generation,5G)移动通信技术已有望在202...
[期刊论文] 作者：谢秀坤,,
来源：中国科技信息 年份：2013
中职生是我国社会劳动力的重要组成部分,是社会主义建设中不容忽视的一支主力军;正确对待中职生,努力发展中职教育,对国家的长治久安、经济持续快速发展、构建和谐社会,有着...
[期刊论文] 作者：谢秀坤,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2013
课前导入是课堂教学的起始环节，是课堂教学的重要组成部分。精彩的课堂导入能使学生在短时间内进入兴奋状态，激发学生的学习兴趣，温故知新，提高课堂教学效率．从而取得良好的教学效......
[期刊论文] 作者：谢秀坤,,
来源：广西教育学院学报 年份：2011
结合护理工作中的案例进行函数表示法的教学,调动学生学习数学的积极性,给学生操作、分析、观察、讨论、发现、表达以及归纳的机会,培养学生的综合能力,让学生得到全面发展,...
[期刊论文] 作者：谢秀坤,
来源：广西教育·C版 年份：2013
[摘要]将南宁市卫生学校2011级护理专业的两个班学生随机分为实验班（n=53）与对照班（n=52），在部分中职数学教学内容中采用探究性学习法与传统讲授法进行教学。结果显示，实验班考试成绩显著高于对照班（p0.05），使用教材与任课教师均相同。 二、方法 对照班按传统的方......
[期刊论文] 作者：谢秀坤,,
来源：中国校外教育 年份：2015
数学活动经验产生于数学活动，具有明显的实践性。教师引导学生积极主动地通过多种感官感受身边的事物，经历、体验知识的形成过程，有意识地让学生经历辩证思考的过程，积累相应的思......
[期刊论文] 作者：谢秀坤,
来源：广西教育·B版 年份：2014
【摘 要】以南宁市卫生学校为例，将2012级护理专业的两个班学生随机分为实验班（n=45）与对照班（n=46）。在数学学业成绩评价中采用形成性评价与终结性评价相结合的模式与传统评价方法进行比较，结果表明，在中职数学教学中采用形成性评价与终结性评价相结合的模式可激发学......
[期刊论文] 作者：谢秀坤,,
来源：新课程(下) 年份：2015
课堂是师生共同生活、成长的地方,轻松愉悦的课堂环境不但可以使师生关系融洽,而且对于张扬学生的个性,树立学生的自尊心和自信心,提高学生综合素养也有着不可或缺的作用。如...
[期刊论文] 作者：谢秀坤,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2015
摘要：数学 活动经验产生于数学活动，具有明显的实践性。教师引导学生积极主动地通过多种感官感受身边的事物，经历、体验知识的形成过程，有意识地让学生经历辩证思考的过程，积累相应的思维活动经验，能提高学生的数学素养。 关键词：数学 活动经验 思维活动经验 数......
[期刊论文] 作者：朱昌平, 谢秀坤, 赵超慧, 王涵瑜, 庄海峰, 张晓花,,
来源：高等工程教育研究 年份：2015
大学生创业已经成为全社会的一个重要问题,而大学生成功创业的案例却屈指可数,如何提高大学生的创业能力成为了高等教育研究的紧迫课题。作者在分析国内外大学生创业能力培养...
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