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[期刊论文] 作者:谢育琳,
来源:学校教育研究 年份:2015
从我的学生时代起,就习惯于老师一支笔,对照着每个项目的考试成绩,评定出自已的体育成绩。如今自己也当了一名体育教师,仍然沿用着那些老办法,对学生的评价局限于体能和运动技能的评定。忽视了对学生的学习态度、情感、合作、身心、社会适应等方面的评价。随着新《课......
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