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[期刊论文] 作者：刘云新, 刘旺东, 谭丛兵,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2013
大学物理实验一般涉及重要的物理现象,如果直接讲解其原理会让学生感觉难以理解且枯燥.本文阐述在大学物理实验讲解中适当的引入科普知识对实验原理及操作进行形象化描述,不...
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