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[会议论文] 作者：谭绍珍,,
来源： 年份：2004
个体一组织匹配理论是工作压力研究领域中运用最多、得到最广泛接受的理论之一。Kristof(1996) 提出了匹配的整合模型,由个体一组织(Person-Organization Fit)、需要—供...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：职业教育研究 年份：2012
青年教师培养是中职学校教师队伍建设的重要组成部分。本文提出青年教师"四成"培养模式,即将青年教师培养分为成长、成熟、成才、成名四个阶段,每个阶段采用不同的培养措施,...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
《中小学德育工作指南》明确提出,要关爱特殊群体,引导学生心理、人格积极健康发展。做好孤儿学生德育工作,奠定了学生一生中坚实的思想基础。文章探讨"刚柔相济"管理思想在...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：卫生职业教育 年份：2006
总结近几年的教学管理经验，认为中等医学教育应面对挑战，按照面向社会、面向市场、创办特色专业的指导思想办学，具体做法是：（1）转变传统教育观念，教育必须适应市场经济变化；（2）依托市场......
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：卫生职业教育 年份：2009
为促进壮医的发展和壮大,同时为适应农村地区对中等卫生人才的需求,现提出在中等卫生职业学校开设壮医专业的设想。国家对民族医药的保护政策和农村基层的需要是开设壮医专业...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：广西医学 年份：1997
中国社区定向型医学教育初探南宁市卫生学校谭绍珍社区定向型医学教育（ＣｏｍｍｕｎｉｔｙＯｒｉｅｎｔｅｄＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ）是ＷＨＯ推荐的一种新型教育模式（１，２）。１９７９年国外１９所医学院校成立了社区定向型医学教育机构网络组织（ＮＣＯＥ.........
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：教育导刊 年份：2012
“同行有你”少年导师活动计划，是在福利院为提高孤儿的心理健康水平而进行的为期一年的实验。通过实验前、后的测量与分析发现，孤儿的自我概念水平得到了较大的提高，焦虑显著降......
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：师道：教研 年份：2012
为探讨适合孤儿心理健康发展的有效教育方式，以增进孤儿与模拟家长的亲密关系为目标．我们对10名孤儿和其模拟家长进行了为期9周的“大手牵小手。同心一起走”为主题的团体心理......
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：医学文选 年份：1995
【正】 1977年第30届世界卫生大会提出了“2000年人人享有卫生保健”。为实现这一全球战略目标,1978年世界卫生组织发表了著名的《阿拉木图宣言》,指出“初级卫生保健是实现2...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：医学文选 年份：1995
教学活动是一个系列特殊的认识与实践过程,这个过程总要通过一定形式表现出来。所谓的教学模式 就是教学活动的一种表现形式,它产生于教学实践,是教学规律的具体体现,并...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：医学文选 年份：2005
随着社会主义市场经济的发展及医学模式的转变,卫生人才市场需求也发生了极大变化.因此,1997年中明确指出:"中等医学教育要根据...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：社会福利 年份：2014
根据美国Child Trends一项大型研究显示,成年人的关心及支持对青少年成长过程担当着一个很重要的角色。在国外和香港等地,对于缺乏父母适时引导的青少年,政府和学校从小区邀...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：社会福利 年份：2012
面对“自我觉醒”的青少年孤儿,广东省广州市社会福利院抓住这一关键期,着眼于孤儿的内在发展需求,参照学校班级管理模式,实行孤儿自主管理,培养孤儿的主体意识,让孤儿学会自...
[学位论文] 作者：谭绍珍,
来源：华南师范大学 年份：2005
个体—组织匹配理论是工作压力研究领域中运用最多、得到最广泛接受的理论之一。Kristof(1996)提出了匹配的整合模型,由个体—组织(Person-Organization Fit)、需要—供给(de...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：教育现代化 年份：2018
道家思想是我国古代文化的珍贵遗产,“无为而无不为”、“有无相生”、“各便其性”、“物无定极”等思想对当前基础教育有着重要的借鉴价值.我们要汲取道家思想的汁液,关注...
[期刊论文] 作者：谭绍珍,,
来源：学园 年份：2014
孤残儿童缺少家庭生活体验,在心理健康发展上容易出现问题。本文从树立以培养“完整儿童”为目标的养育观念,创设良好的物质和心理环境,整合社区资源,创设来访养育环境,开展...
[会议论文] 作者：谭绍珍,
来源：中国儿童福利政策研究暨第五届全国儿童福利院院长论坛 年份：2009
随着儿童福利机构照料模式更加注重孤残儿童身心健康和全面发展，社会工作专业介入将成为儿童福利机构日常工作的重要组成部分。针对孤残儿童的特殊需求及我国儿童福利机构......
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：中小学教育 年份：2015
摘要：通过对生活在福利院类家庭的10名孤儿和其类家长进行为期两个半月的团体心理辅导，探讨团体心理辅导对孤儿孤独感的改善作用。结果显示，经过辅导后，孤儿和类家长间的“亲子”关系明显提升，孤儿的孤独感显著降低。这表明团体心理辅导能有效地促进类家庭“亲子”关......
[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：社会福利 年份：2018
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[期刊论文] 作者：谭绍珍,
来源：第二课堂 年份：2020
＜正＞特殊儿童早期发展评估是教育和康复训练的前提,对于儿童个别化教育计划的制订,促进其能力发展具有重要意义。《中华人民共和国残疾人教育条例》明确指出,要建立系统化的特殊儿童诊断、评估、安置和教育服务体系。我国教育部联合其他六部门共同颁布的《第二期......
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