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[期刊论文] 作者：谭雪岩 林诗萌,
来源：教育·校长参考 年份：2021
教育要关注学生的长远发展，促进其可持续学习力的提升，只有这样，我们的学生才能够成长为适应社会发展的人才。然而，小学生各方面学习能力尚浅，需要教师在数学课堂中根据学生的年龄特点和思维特点，有针对性地着重培养。 思维导图教学是将相关的数学知识点进行整理，使......
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