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[期刊论文] 作者：贺峰英,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2014
我们经常说“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。在日常教学中，要让学生多读点，多积累点，天长日久，待到说话、作文时便能按需调出，信手拈来。在语言积......
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