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[期刊论文] 作者：贺海波 杨兴虎,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2005
《语文课程标准》要求初中生“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”。但每次交上来的作文，人物、事件、主题等雷同者大有人在。语文教师大伤脑筋，大声呼唤“作文要个性化”。但如何使学生的作文个性化呢?笔者认为培养学生个性化作文的能力，不可忽视语文课本。......
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